金秋送爽，丹桂飘香。在新中国第30个教师节到来之际，记者来到百年老校阳新一中，对履新不久的阳新一中校长明道树进行专访。明校长是语文高级教师，湖北省优秀语文教师，黄石市有突出贡献专家，阳新县中语会会长，前后荣获黄石市学科带头人，黄石市学生喜爱的好老师，黄石市优秀教师，阳新县十大名师，阳新县拔尖人才等各类荣誉20余次。他睿智儒雅，自信健谈，对于文化经典，他信手拈来；他思想前沿，高屋建瓴，对于改革动态，他了然于胸。他的访谈，既有强烈的时代感，又有浓厚的文化味，更有丰富的启迪性。

——编者按

 

    记：明校长好！首先祝贺您履新阳新一中校长。从一名普通教师到百年老校的校长，期间肯定有不少艰辛的付出，能和我们谈谈您的工作经历吗？

明：谢谢你的祝贺！也感谢你的理解！我1991年大学毕业后分配到阳新一中工作，从普通语文教师到班主任，从年级主任到政教室副主任，从副校长、副书记到校长，历经24个春秋。我当了13年班主任，带了14届高三毕业班，培养了2名地市高考“状元”，6名县高考“状元”，6名清华、北大学子。《黄石日报》、 《东楚晚报》曾以“培养‘状元’的人”作过专题报道。后来，我走上了管理岗位，虽然工作更忙了，但是，钻教材，搞科研，写论文，做课题一样都没有落下，先后有多篇论文发表，多个课题获奖，并且还培养了多名在省市讲课竞赛拿一等奖的优秀青年语文教师。这期间流了很多汗，吃过一些苦。但是，现在回头看，那却是一笔丰厚的财富。我觉得年轻人吃点苦不要怕，怕的是不敢吃苦。

记：从您的履历看，您应该是阳新一中比较年轻的校长，您能谈谈履新的感受吗？

明：我今年44周岁，从改革开放以来阳新一中历届校长的任职年龄来说，可能是比较年轻的吧。对于履新的感受，我觉得与以前担任学校副校长、副书记时完全不一样。2006年，组织任命我为阳新一中副校长，我感到是一种荣誉。2008年，组织任命我为阳新一中副校长、副书记，我感到是一种责任。如今，组织任命我为阳新一中校长，我则感到压力巨大，感到的是一份责任和担当，任重道远。因为，阳新一中校长要肩负起阳新一中4000余名师生的共同期盼，寄托着阳新这个革命老区百万人民的期望，更承载着新一届县委、县政府的重托——振兴阳新基础教育的坚强决心。

 

    记：那么，您是如何理解或定位阳新一中校长这个角色的呢？

    明：我认为校长的职责是三个“引领”：一是教学引领。校长，应该是一名教学名师，应该是教师中的首席。校长的重要职责是引领教师专业成长，打造德艺双馨，学生满意的教师团队。二是思想引领。校长，首先要引领教育思想，其次才是行政管理。没有教育思想引领的学校无异于荒山野岭、戈壁沙漠。菲律宾教育家赫查说过：“我从来没有见过拙劣的校长能办成好学校，也没见过好校长办出坏学校。”校长的管理，重在思想引领，服务师生。 三是方向引领。校长，定方向，应该高瞻远瞩；谋大事，应该与时俱进。校长，要坚决贯彻党的教育方针，要全面推进新课程改革。

    记：作为新上任的校长，能否具体谈谈您的治校方略或理念呢？

    明：对于学校办学，我认为不能“一个校长一个法”。阳新一中在前几任校长的努力下，特别是新世纪以来，在程时海校长和赵立中校长的引领下，学校办学理念明确，办学思路清晰。我们既要继承优良传统，更要着眼改革创新，走“质量立校，改革兴校，文化强校”之路。

质量立校。这里的质量决不仅指教学质量中的高考成绩。虽然，对于学生和学校来说，高考很重要。学校没有高考过不了今天，但是，仅有高考过不好明天。因此，这里的质量还包括学生的身心，品行，素养等多方面。一所学校，只有学生综合素质提高了，才是学校发展的根本。

改革兴校。改革是当前时代的主题，学校工作也要与时俱进。坚持改革本身就是一种校园文化。对于学校改革，我想，重点应该在“以学为先，以生为本”的课堂教学改革的探索，落脚点则是提高课堂效率，实现“轻负高效”。

文化强校。文化是一种软实力，对于21世纪的世界来说，文化的竞争将是发展的必然。作为一所学校，要想在竞争激烈的社会大潮中强大起来，发展校园文化则是明智的选择。古语云：“言之无文，行之不远”，在校园文化的建设上，也可以借鉴这句话，具体而言：

第一，注重学校制度文化的建设。在当前国家依法治国的形势下，学校要健康稳定发展，一定要在制度的框架下发展，保证学校管理的科学规范有序。

第二，践行社会主义核心价值观。要让师生学习，熟悉，践行“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”核心价值观的内涵，并内化为全体师生的价值追求。

第三，搭建“周末文化讲堂”平台。9月7日，我校已和黄石电视台联合举行了“周末文化讲堂”开讲仪式。我们有幸邀请了首讲嘉宾全国优秀教师高金英老师，她为我们作了《做一个有阳光味道的老师》的精彩演讲。我们将精心打造这个文化平台，服务师生，辐射全县基础教育。我们也诚挚邀请像《东楚晚报》这样的责任媒体共同打造这一平台，也诚挚邀请本校、本县、本市乃至全国的名师、专家等来讲堂作客，让阳新革命老区的孩子享受精美的文化大餐。

第四，浓厚校园显性文化氛围。不久，我们学校将举行辛亥革命元勋石瑛铜像的落成典礼。石瑛是阳新本土文化名人，被誉为“民国第一清官”。他曾任国立武昌大学校长、北大教授，是阳新100多年来卓尔不群的文化名人。我们将借石瑛铜像的落成典礼和石瑛精神研讨会浓厚校园文化氛围。

    记：校长的教育思想和办学理念只有被广大教师所认同，才能促使教师的发展，您认为作为校长怎样做才能引领教师的专业成长呢？

明：我想从“我”做起，引领团队一起往前走。俗话说：“一个人走可以走得很快，一群人走可以走得很远。”为了带好整个团队，我将从四个方面要求自己：

一是作好廉洁自律的表率。古语云：“风正则百官皆守，风不正则百病俱生”，廉洁自律要从“我”做起，校园这方净土更需要廉洁文化的滋养。二是作好团结协作的表率。俗话说：“兄弟同心，其利断金”。全校教职工要团结一致向前看，埋头实干共甘苦。三是作好服务师生的表率。校长的职责要以服务师生为第一要务。因为没有教师的发展，就没有学生的健康成长，没有学生的健康成长，就谈不上学校的发展进步。一所学校是否为名校，不在建筑有多高，不在设施有多好。正如清华大学校长梅贻琦所说，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”四是作好改革创新的表率。当下正逢改革的潮流，我们要紧跟时代步伐，积极推进学校管理、教育、教学等工作的改革。我们可以说：谁不改革谁掉队。9月4日，国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，我们一定要认真研读，领会精神，指引办学，培养人才。正所谓“苟日新，日日新，又日新。”同时，我也希望我的团队在“廉洁从教，团结协作，乐于服务，勇于创新”四个方面做得更好！

记：您能为我们阐释“共同成才”的含义吗？

明：对于学校的发展，我希望通过思想引领，名师领航，文化建设来实现“共同成长”。

一是教师－学生共同成长。教师和学生不再是传统的“讲”与“听”，“授”与“受”的关系，更多的是平等对话。虽然，学生的成长进步在很大程度上有赖于教师的思想才华和人格熏染。但是，教师也会在与学生的互动交流中收获新知，诚如孔子的“教学相长”。

二是家长－学生共同成长。家长与孩子不再是一种管理与被管理，压制与被压制的关系，更多是沟通交流，互信互爱，好父母就是一所好学校。

三是学校－家长共同成长。学校与家长不再是一种收费与被收费，批评与被批评的关系，更多是理解支持，共生共荣，家校合作，共育英才。

记：明校长，在第30个教师节来临之际，您作为从教二十多年的教师，有什么感言呢？

明：作为教育战线上的一名老兵，我为自己是一名教师而感到自豪和骄傲。作为阳新一中的学子，我对母校饱含热爱之情；作为阳新一中的教师，我对教育梦想的追求执著而坚定；作为阳新一中的校长，为圆革命老区孩子的成才梦，我将把“办人民满意教育”作为奋斗目标，扎根红土地，奉献赤子心。

记：谢谢明校长按受我的们的采访。

明：谢谢。