湖北宜昌当阳市井岗小学退休教师郑琦在40多年的教学生涯中,长期担任一年级语文、音乐课教师及班主任,最高只做过一任五年级班主任,是一位再普通不过的乡村教师。但就是这样一位乡村教师却赢得了乡亲们广泛的尊重与爱戴。这是因为,他真正地爱教育、爱孩子,他的付出带给了孩子们健康的成长和真正的快乐。

　　让我们来看一看郑琦老师为孩子们做的事 因为反对校长对一个孩子过于严厉的处分而被开除公职15年;卖掉旧居、买下农舍,亲自动手建设井岗小学校外辅导站,让孩子们在娱乐中增长见识;长达三年的时间背学生过河;带领学生上山开垦荒地,为学生们买来和城里孩子一样漂亮的校服;帮助没有出路的学生成为致富能手;把将要走向邪路的孩子拉回人间正道……没有轰轰烈烈的事迹,有的只是一如既往的爱心和责任感。有这样的老师,是孩子们的福分;正是这样的老师,为孩子们的未来撑起了一片晴朗的天空。

　　郑老师爱孩子,他希望学生成为对社会、对国家有用的好人,但他并不把学生考上大学、拿到高学历作为惟一目的,也不把这些作为衡量学生优秀与否、教师成绩大小的标准。正因为如此,他培养学生的出发点就少了功利性,多了人性化的体贴和关怀。他从学生的实际情况出发,尊重学生的兴趣,并为学生提供发展兴趣的机会。他说服农村的家长让孩子学习音乐,他懂得从学生的实际需要出发提供实用的帮助,他愿意帮助各种各类的学生。这样的爱,更显深厚与博大。

　　爱孩子,要把学生的心灵需要放在重要的位置。郑老师知道,过于严厉的处罚将会对孩子的心灵造成不利的影响,可能会影响其一生;他宁愿自己受伤害,也不愿意伤害到孩子。这是多么高尚的情操。联想到当前有些学校的个别老师为解一时之气,多难听的话都敢对孩子说,多严厉的惩罚都敢对孩子做,很少考虑孩子的承受力和后果。这样的教育行为,其实还是对孩子的爱心不够,耐心不够。

　　爱孩子,要让他们贴近自然,善于发现生活之美。郑老师让孩子们在玩耍中求知,在自然中体会生命的快乐。他组织学生开展夏令营、文艺活动和兴趣小组活动,培养学生的个性特长,寓教于乐;看到农村孩子没有什么课外活动,他建“少年之家”,组织少先队员开展丰富多彩的创造性活动;在他的辅导站里,孩子们唱歌跳舞、种花植树,充分享受作为孩子的乐趣。他带领孩子们爬山、唱歌,把孩子们的欢声笑语洒在了山山水水。他组织孩子们通过劳动获得美丽校服的事更让人感动。自然之美、劳动之美、人性之美,潜移默化地促进孩子们的人格完善。

　　老师的爱心是孩子健康成长的阳光,而只有真正沐浴阳光,孩子们才会有真正光明的未来。这就是郑琦老师给我们的启迪。