5月14日上午，在阳新县教科院和县教育局师训股的组织下，黄石市明道树名师工作室、黄石市焦龙河名师工作室，阳新一中语文、数学、英语、物理、地理、心理等学科教师代表送教枫林中学。阳新一中党委书记、校长明道树，县教育局师训股股长明瑞海，县教科院副院长郑宏图、县教科院主任陈金杏全程参加活动。送教活动分为研讨课与主题报告两部分。

8点30分，送教教师一行在明校长的带领下到达枫林中学。枫林镇中心学校校长柯愈清、枫林中学校长柯昌良对老师们的到来表示诚挚的欢迎，并举行了简短而热烈的热迎仪式。随后，各科送教教师进入授课班级授课，工作室成员随班听课观摩。

研讨课

在研讨课部分，明道树名师工作室成员程志勇老师主讲中考写作指导课《谈谈写作中的审题立意和多维挖掘》。程老师从黄石九年级语文四月调考作文题切入，结合近五年来的黄石中考作文题，概括总结出“化实为虚，重在内修”的命题规律，并提出四种解题策略：①感知存在，发现自我，认识自我（描摹真正的自我），②体验亲情，体验友情，温润心灵（滋润饥渴的灵魂），③感悟成长，回忆往昔，追逐梦想（书写美丽的人生），④认知社会，薪火传承，责任担当（铸就崇高的品格）。在课堂上，程老师采用小组合作式，分步展开课堂教学，学生展示踊跃，发言精彩，同学们的掌声此起彼伏。

课后，明道树名师工作室成员与枫林中学语文教师就如何上好写作指导课进行交流。工作室成员、阳新一中教科室副主任刘杰主持交流会。在交流中，程老师介绍这次写作指导课意在方法指导和初高中衔接的教学意图；陈洪星老师认为程老师的写作指导课在发展学生思辨力方面作出了有效的探索；江章令主任从初高中衔接教学的重要性、语文核心素养的培养、写作素材的提炼与运用作点评。交流会上，工作室成员与枫林中学语文教师还就中考作文备考的方向、审题、文体、格式及写作任务情境等方面的写作教学问题作交流、探讨。

明校长作《千里之行，始于足下》主题报告

在主题报告部分，明校长为枫林中学全体教师作《千里之行，始于足下》的教师专业成长主题报告。

在报告中，明校长回顾自己从教31年以来，从一名普通语文教师一步步奋斗到特级教师的教学历程。明校长从自己的专业成长讲起，阐释“修师德，提师能，炼师艺，悟师道”是教师专业成长的阶梯，强调教师的专业成长阵地在课堂，鼓励老师们“多听名师的课，多仿成功的课，精备自己的课，积极参与磨课，成就经典的课”。在报告中，明校长就教师专业成长提出五条奋斗的路径：“专家引领，同伴互助，课题研究，自我反思，终身学习”。在报告最后，明校长还表达出自己的职业愿景：

改变课程观：课程是育人的载体，一切有利于学生成长的活动都是课程；

改变师生观：师生关系融洽是教学的最高境界；

改变教学观：以生为本，先学后教，少教多学，自主学习，深度学习；

改变旧手段：信息技术与学科教学融合是发展趋势。

主题报告在热烈的掌声中圆满结束。枫林中学送教活动是明道树名师工作室继4月份送教富池中学的延续，活动的开展有利于加强初高中的教学联系，促进初高中的课程衔接，发挥名师工作室优质教学资源的辐射作用，共筑教育梦，携手促提升。