在刚刚结束的第九届“中国好教育”荆楚联盟“同课异构”教学比武大赛中，我校6位教师获得一等奖。自参加“同课异构”教学比武大赛以来，我校共获得53个一等奖，刘合凤老师、成亚芬老师荣获全国总冠军，多位老师荣获省冠军。成绩的取得，既是参赛教师个人基本功的展示，也是学校各学科组教研团队集体智慧的体现，更是学校积极倡导和务实推进“春课（一师一优课）——夏培（全员集中培训）——秋赛（“同课异构”大赛）——冬会（校学术年会）”教研活动的有力彰显

语文一等奖获得者陈江英老师

获奖教师简介

陈江英，阳新一中语文教师，2021年6月毕业于湖北师范大学汉语言文字学专业，文学硕士。

比赛篇目《致大海》

教学亮点

本课在情境任务教学背景下，以“参加诗歌朗诵比赛”为情境任务，贴近学生日常生活，学生参与感强。教学环节“引”-“读”-“比”-“议”-“结”，环环相扣，层层递进。

在导入环节，创设情境，以播放大海波涛汹涌的小视频让学生背诵有关大海的诗词导入新课；在朗读环节，给学生准备五种不同类型的配乐，让学生自由选择配乐朗读课文中自己喜欢的诗节，让学生感性理解诗歌的情感；在赏析环节，让学生分小组比对不同的译本，在理性上理解诗歌的情感；在探究环节，让学生分小组讨论“作者不断在向大海告别，是在告别什么呢？”让学生深入理解作者告别大海的深刻含义；在小结环节，教师强调普希金在犹疑和徘徊中坚定追求自由的决心的可贵，鼓励学生当遇到困难时不要轻言放弃，要坚持到底。

在课堂教学中，学生能够在教师创设的真实情境中个性化、多元化地体会诗歌的复杂情感，教学效果明显。

获奖感言

对于一名刚入职的老师，我能参加“同课异构”教学比武大赛历练，并取得一等奖的好成绩，完全得益于阳新一中语文教研组这个凝聚着智慧和力量的团队。从教学设计的修订到课堂结构的调整，从教学语言的打磨到教学课件的美化，从赛前的各项准备到比赛注意事项的细致叮嘱，我无不感受着语文组的无私付出，也深切地感受着语文组的团队实力。我为身处于这样一个温暖、团结、智慧、友善的集体而感到自豪与满足。衷心感谢一路上给予我帮助的每一位前辈，每一位同仁！

语文教研组团队寄语

语文组是一个温暖而催人奋进的团队。在这里，名师荟萃，有“特级教师”“黄石有突出贡献专家”“黄石名师”“黄石中小学学科带头人（高中语文）”明道树老师，有市级名师工作室“明道树黄石名师工作室”，有“阳新一中功勋教师”向瑞生、严献君，有中坚力量“湖北青年教学能手”“黄石名师”刘杰、“黄石五一劳动奖章”获得者江章令、“黄石优秀班主任”陈洪星，有青年才俊全国“同课异构”总决赛一等奖获得者章丹，省一等奖获得者刘杰、黄攀、熊玉梅、陈江英。在这里，共进共荣，不管是“老中青”的结队帮扶，还是组织教研活动的献计献策；不管是磨课参赛，还是解惑答疑；不管是培优磨尖，还是补弱辅差，语文教研组都是集大家之智，聚大家之力，做到齐心协力，共进共荣。相信语文教研团相信语文教研团队的明天会更加美好！（语文教研组长刘杰）

数学一等奖获得者江涛老师

获奖教师简介

江涛，阳新一中教师，中学一级教师，毕业于华中师范大学数学系。曾获学校“先进工作者”“优秀备考教师”“高考优秀班级”“教学教研先进个人”等荣誉称号，获县高中教师说课比赛一等奖、黄石市高中说课（题）比赛一等奖，曾在《教育科学》《当代中学生》等杂志上发表论文，参与省级课题《高中数学核心素养的渗透研究》的研究工作。

比赛篇目《等比数列的概念和通项公式》

教学亮点

江涛老师的教学“以学生发展为本”。首先以折纸实验引入问题，激发学生的学习兴趣，体现数学源于生活，数学服务于生活的意识。课堂设计分为“知等比数列之用，较等差数列与等比数列之义，明等比数列通项公式之理，悟数列研究之法”四个环节层层深入，引导学生类比等差数列，研究等比数列，充分展示了从具体到抽象的数学方法，体现了数学中类比与归纳，方程与分类讨论的重要数学思想。在课堂中，注重实践创新，开放式活动设计好，培养学生主动学习的精神，让学生成为学习评价主体。用微课形式突破累乘法难点教学，方法新颖，课堂效率高。真正在课堂上实现了“先学后教，不学不教，教在问题；先练后讲，不练不讲，讲重方法”的教学理念。

获奖感言

我有幸参加这次“中国好教育”荆楚联盟“同课异构”教学比武大赛并获得一些成绩，非常感谢学校的信任，领导的指导，同事的支持。感谢我的指导教师们，他们是我校潘龙星副书记，教研组长汪梅花，骨干教师张红霞、陈建、彭方春、赵碧云、陈松林、柯淑芳、陈君威等老师，他们对我进行了悉心、全面、全程的指导。看似是一位老师参加比赛，其实是学校全组数学老师合力的体现，集体智慧的结晶。一次比赛，一次锤炼，一次提升。做最难的事，才是进步最大的时候。

数学教研组团队寄语

阳新一中数学组，是一个非常优秀、团结的团队。一直以来，教研组都把助力年轻老师的教学成长作为重要工作来抓。对于每一位推出来讲课的选手老师，教研组都会集全组老师的智慧，确定本节课情境引入、重点、难点、教学活动、小结，反复的琢磨情境引入，在怎么突破重难点上下功夫，微课的插入等等，上一届获奖老师对参赛老师加以尽心尽力的指导。江涛老师为了讲好课，为了完善一个细节而学习了视频剪辑，她尽全力打磨精品课的精神也值得大家学习。希望江涛老师以后的教学更加精彩！（数学教研组长汪梅花)

英语一等奖获得者陈春佳老师

获奖教师简介

陈春佳，中共党员，翻译硕士，阳新一中英语教师。曾获“同课异构”英语学科一等奖，“湖北好课堂”三等奖，“黄石好课堂”一等奖，教学设计一等奖，连续两年被评为黄石市高考“优秀监考员”，先后荣获阳新一中“优秀党员”“先进个人”“优秀德育教师”“四有好教师”“教学教研先进个人”“育人标兵”等荣誉称号。

比赛篇目《reading and thinking》

教学亮点

陈春佳老师的教学设计始终以生为本，从学生的学情出发，注重思维提升，将英语核心素养贯穿于课堂始终。在课堂上，陈老师通过创设真实的语言情境，让学生去发现，体验和反思，帮助他们学习、理解和鉴赏中外优秀文化作品，培养学生爱国情怀，坚定文化自信，提升跨文化交际能力，树立正确的世界观，人生观和价值观。

陈春佳老师课堂设置环环相扣，内容层次分明，讲解生动，课件制作精美，教具设计贴心，课堂礼物准备精心。以其热情优雅的教态，十足的亲和力和学生进行了高效互动。所有学生积极踊跃参与，尤其是最后的课堂活动海报展示环节，实现了阳新一中学生和五峰高级中学学生之间的跨空间合作，激发了学生们的热情，增强了校际友谊。整个课堂亮点纷呈，获得了大赛评委老师们的一致好评，最终在此次教学比武大赛中荣获一等奖第一名。

获奖感言

本次获奖首先要感谢学校领导的关心，给我们提供的宝贵平台；还要感谢阳新一中英语教研团队及高一英语备课组所有老师的帮助。英语组长期以来，形成了成熟的“以老带新”的青年教师成长体系，在余艳大组长的带领下，在开放的教研氛围中，通过反复磨课，将集体智慧融入其中，最终获得了专家老师的好评。

英语教研组团队寄语

教育之路漫漫，育人之心灼灼。在阳新一中英语教研组中，有一众优秀教师。他们平时默默耕耘，踏实工作。在活动中，积极参与，群策群力，集思广益。育人之路从不寂寞，教学之法代代传承。一中英语组将始终继续前行，继续努力。（英语教研组长余艳）

化学一等奖获得者殷竹明老师

获奖教师简介

殷竹明，阳新一中化学教师，中学一级教师，“梁师稳名师工作室”成员。2019年获“黄石市优课”，2021年获“黄石好课堂”一等奖，2020年参加湖北省高考阅卷，获“优秀评卷员”，多篇论文在湖北省及黄石市论文评比中获一等奖，2021年发表的《浅谈“微粒观”在高中化学教学中的应用》被万方数据库收入，辅导多名学生获得奥林匹克化学竞赛国家级奖项。

比赛篇目《金属的腐蚀》

教学亮点

在《金属的腐蚀》的教学中，课本中的钢铁吸氧腐蚀实验现象不明显、耗费时间长，我利用身边易得的材料——医用输液管对实验进行了改进，仅用5分钟的时间就能观察到明显的实验现象，加深了学生对吸氧腐蚀的感性认识。我还将输液管制成“U形管”，在一个装置里完成钢铁的析氢腐蚀到吸氧腐蚀的反转，实验现象明显，趣味性浓，并且学生能自然得出结论：“钢铁在水膜酸性较强时发生析氢腐蚀，在水膜酸性较弱或中性时发生吸氧腐蚀”。课堂上丰富、紧凑、多样的学生活动，环环相扣的问题，让学生在学习知识的过程中掌握解决问题的方法，树立用实验对未知领域进行探究的意识，培养学生的环保意识，从而爱护环境，保护资源。

获奖感言

衷心感谢学校及年级领导给予的关怀！我取得的成绩源于我们这个团结且富有战斗力的集体——阳新一中化学组！全组老师出谋献策，毫无保留地提出自己的想法和建议，指出我的不足，使得我的课日臻完美！每一位同事，他们身经百战，荣耀傍身，但在我们面前始终温和，就是这样纯粹又美好的化学组，将教学智慧分享，促进青年教师成长。

化学教研组团队寄语

这次大赛经历，是你成长过程的缩影：从第一次磨课的生涩，到教学思路的日趋严谨，教学设计更加科学，化学实验的不断改进，课堂语言越来越准确精炼，最后成功登上领奖台。

你虚心学习、刻苦钻研、勇于探索、不断创新、蓬勃向上！ 

在这次磨课过程中，李相政老师、侯盛亮老师、姜友军老师、王文静老师、孙黎老师、付圣韬老师、胡镇华老师等化学组绝大部分教师，从教案设计、实验改进和准备、细节处理等各个方面，给予了殷老师大量的指导和帮助，为殷老师获奖奠定了良好的基础！  衷心希望全组同仁继续团结协作、再创辉煌！真心希望青年教师茁壮成长、勇挑重担，让我们阳新一中更加美好！（化学教研组长曹阳）

历史一等奖获得者李佳衡老师

获奖教师简介

李佳衡，中共党员，华中师范大学历史学硕士，中学历史一级教师，具有初、高中历史教学经验，曾获得县级“优秀教师”“教坛新秀”等荣誉称号，参与多项市级课题的研究工作。

比赛篇目《辛亥革命》

教学亮点

李佳衡老师上课幽默风趣，知识面丰富，善于引导学生思考并解决问题。在《辛亥革命》一课中，他以汉阳造步枪在辛亥革命中的作用为线索，以“寻枪”、“开枪”、“收枪”来探究辛亥革命的背景、过程和影响，别出心裁的教学组织使得学生耳目一新，参与课程的热情极高。最后以“传枪”作为课程的收尾，举行传枪仪式、传承首义精神，为学生继承革命先烈遗志、培养学生家国情怀做出了有效探索。

获奖感言

能够在此次教学比武大赛中获奖的首要原因是学校和历史教研组的全力支持。尤其是李雁鸣书记和石教德组长，为我的赛课出点子、出创意，并手把手地带着我上了示范课。看似是一位老师参加教学比武，实际上凝聚着阳新一中历史教研组老师们集体智慧的结晶。

历史教研组团队寄语

我们历史学科组将把这次获奖化作更大的动力，团结协作，再接再厉，敬业奉献，为续写阳新一中的辉煌作出贡献。（历史教研组长石教德）

地理一等奖获得者李宸老师

获奖教师简介

李宸，中国地质大学（武汉）本硕毕业，理学硕士。阳新县第一中学青年教师，“焦龙河名师工作室”成员。曾获2020年学校学术年会论文一等奖、 2020第三届全国名师工作室创新发展成果一等奖。

比赛篇目《土壤》

教学亮点

本课在践行新教材和新课标理念的前提下，融入最新热点事件，并大胆创造真实情境，引用乡土地理，充分调动学生的积极性。设计内容深入浅出，创设情境丰富多彩，观察活动目标明确，问题设计层层深入，课堂氛围积极活跃，学生自主探究、自主思考、自主总结，学生的主体性充分体现，PPT设计精美简洁，教师引导循序渐进，教态亲切自然，语言自然和谐，运用各种观察和小活动，很好的锻炼学生的地理实践力，并在实践中提升了学生地理学科核心素养。

获奖感言

这次成绩的取得，我十分感谢背后支持我和帮助我的地理组团队，我的这份成长离不开我们这个优秀的团队，是你们让我明白了什么叫“独行快，众行远”，未来我们团队会一直奋力前行，因为这就是团结的力量。

作为一名青年老师，我的成长更离不开阳新一中这个优质平台，我将一直践行学校“德育为先，深耕课堂”的教学宗旨，不断提升自己的能力和素养，更好的完成教书育人的职责。

地理教研组团队寄语

成长是韶华最美的音符。两年来陪伴你成长的路上，我见证了你虚心好学、拼搏进取、刻苦奋斗的精神，以及顽强、坚韧、团结、协作和敬业等优良品格；见证了你一路上收获，一路上成长的快乐和汗水。希望你能一如既往的以务实的作风，砥砺前行，求实创新，向更高的目标迈进，创造更辉煌的成绩，加速自己的成长！（地理特级教师焦龙河）