12月27日至28日，“名师进校园”暨阳新一中12月教研组“大集备”顺利举行。历史、生物、化学、数学、英语五科省内外名师通过上示范课、作复习备考报告的形式指导高三年级复习备考，县教育局、教科院领导，阳新一中历史、生物、化学、数学、英语五科全体教师，县内各兄弟高中相应学科教师参与活动。

历史分会场

 12月27日上午，历史分会场活动在明道楼学术报告厅举行。蹲组校领导、校党委委员李雁鸣及学校全体历史教师全程参与活动，湖北省特级教师、襄阳四中历史教师肖利军主讲高三复习示范课和作专题报告。活动由阳新一中历史教研组组长石教德主持。

在主讲高三复习示范课环节，肖老师为高三4班学生讲授《走向整体的世界与资本主义的确立》，肖老师从历史学的核心素养出发，突出能力的培养。以丰富的史料、深度的探究、精巧的提问，引导学生思考世界开始连成一个的原因、表现、影响，梳理单元主题线索，构建宏观历史框架，培养学生大历史观意识，有效落实了历史学科五大核心素养，提升了学生的关键能力。

报告环节，肖老师首先对2021年高考历史阅卷信息作分析，通过详实的数据展示高考主观题各小题的得分情况，反馈阅卷专家及阅卷教师的答题建议，指出主观题答题要格式化、条理化、要点化、术语化等；随后肖老师对近几年来的高考历史全国卷、北京卷、山东卷、湖北卷进行全面细致的解读，得出“无素养、不命题”“创设多元情境”“考查关键能力及主干知识”的科学结论；最后，肖老师向与会教师分享核心素养的主观题具体的提分策略，一是对标学业水平，涵养核心素养；二是针对关键能力，指导专项训练；三是总结答题术语，灵活规范运用。

生物分会场

12月27日上午，“名师进校园”暨阳新一中生物学科“大集备”活动在我校明礼楼报告厅举行。参加此次活动的有阳新一中副校长徐宏斌、阳新县教研室刘亮教研员、阳新一中全体生物教师以及县兄弟学校高三生物教师。本次活动邀请鄂南高中生物名师潘周全老师主讲复习示范课和作专题报告。活动由阳新一中高三生物备课组长张云葵老师主持。

在主讲复习示范课环节，潘老师给我校高三（3）班学生主讲《运用思维逻辑模型解遗传实验题》专题复习示范课。本节课，潘老师围绕以下两个方面展开：1.梳理知识、熟悉解法；2.典例解析、体验解法。潘老师用“假说——演泽模型”归纳解遗传实验题的一般步骤，然后让学生尝试运用所学解法解实验真题.潘老师用先讲后练、讲练结合的复习方法，最大限度调动学生学习的积极性，学生参与度高，复习效果好。

在作专题报告环节，潘老师给与会的全体生物老师作《2022届高考生物遗传部分二轮复习备考策略》的报告，报告针对一轮复习可能存在的问题提出从以下三个方面进行二轮复习：一是学习理论、提升理念、明确方向；二是研究真题、问题导向、精准备考；三是分析数据、关注动态、少讲精练。

潘老师的专题报告从9:30开始至12:00结束，整整两个半小时，内容丰富而充实。老师们认为潘老师的报告可操作性强，对二轮复习有很强的指导性，解决了大家二轮复习备考中的诸多问题和困惑，深受启发，受益匪浅。

化学分会场

12月28日上午，化学分会场活动在阳新一中明礼楼报告厅举行。“湖北省朱旋农名师工作室”成员、华师一附中宋珏老师上复习备考课和作专题复习报告。阳新一中副校长、县中学化学学会理事长梁师稳，县内兄弟高中高三化学教师代表以及阳新一中全体化学教师四十余人参加活动。活动由县教科院化学教研员刘亮老师主持。

9:40全体教师观摩宋珏老师在我校三（15）上的公开课——《基于真实情境的化工流程分析》。

在主讲复习示范课环节，宋钰老师首先由介绍阳新县是矿产资源大县导入，拉近与学生的距离。之后通过文献《离子交换法回收废钒催化剂中钒的研究》中的素材，从核心元素（状态、价态）转化分析，分离提纯，条件控制三个方面详细介绍废钒催化剂回收钒的工艺原理。宋老师在讲解过程中，深入浅出，帮助学生构建思维模型，同时与教材内容及高考题紧密联系。

在讲座环节，宋老师先介绍他这节课的备课流程，说原需要两个课时讲完，压缩到一个课时完成，为高素养的阳新一中同学点赞。随后，宋老师作《化工流程题的命题特点与复习策略》专题讲座，主要讲三个方面内容。一是高考化工流程题分析，包括题型溯源、命题点依据、和考点分析。

二是高考化工流程题命题形式，包括命题素材、高频化合物和流程分析。

三是化题复习策略，包括强化教材中工艺流程知识点、分类总结常见条件控制考点、建立工流程思维模型、深度研究高考真题和深度研究出题文献五个维度。

活动最后，宋老师与老师们互动，阳新一中皮雪芬老师与宋老师探讨了硼酸晶体的结构等问题。

数学分会场

12月28日上午，数学分会场活动在阳新一中明德楼学术报告厅举行。省级名师、江苏无锡一中张芙华老师主讲复习示范课和作专题报告，阳新一中蹲组校领导、校党委副书记潘龙星全程参与活动。活动由阳新一中数学教研组长汪梅花主持。

在主讲复习示范课环节，张老师给高三（14）班学生主讲一轮复习示范课《三角函数和解斜三角形》。在课上，张老师从一道经典的解三角形的问题出发，教学生进行“2W1H”（是什么，为什么，怎么做）模式解题，对题目的条件和结论追本溯源，上至这个知识点在大学的要求，在初中是怎样的要求；搞清楚学生“在哪里卡住了”，老师怎么引导学生如何处理，如何思考，如何解决它，从而提升学生的解题技能。

在作专题报告环节，张老师介绍了培养学生的思考力的六个方面：

一是知识体系--追本溯源，二是技能体系--联想和迁移，三是打通思维节点，四是画思维地图，五是陷阱体系和模型体系--通性通法，六是审题--2w1h,每天进行15-20分钟的审题训练。

英语分会场

12月28日上午，英语分会场活动在阳新一中明道楼报告厅举行。江西省英语特级教师王靖华老师主讲《完形填空示范课》和作复习备考专题报告。活动由阳新一中英语教研组长余艳主持。

在主讲复习示范课环节，王老师为高三13班学生讲授《完形填空的解题技巧》。在课上，王老师深入剖析完形填空的6大解题技巧——固定短语搭配、词汇短语辨析、语法分析、利用文章中的信息---原词复现、近义词和反义词等、常识及背景知识、上下文逻辑关系。在课堂展示过程中，王老师侧重解题方法的归纳和分析，具有很强的教学指导性。

在专题报告环节，郭老师为与会的老师作《怎样突破词汇瓶颈，提高阅读能力》的二轮复习备考报告。

王老师主要从四个方面展开：一是高考对标新课标对英语词汇的要求，二是高中英语词汇学习瓶颈和根源分析，三是教师如何帮助学生突破词汇学习瓶颈，四是高中英语词汇对学生阅读水平的教学思考。

在报告中，王老师还分享了平时的教学心得和高效突破词汇量的一些方法——整理高频词汇、攻克一词多义、单词的记忆与语篇相结合、语言点巩固和思维导图。

最后，阳新县教科院英语教研员赵慧娟老师对此次活动作总结。赵老师高度评价王老师的复习示范课和专题报告，认为具有很强的指导性和适用性，希望全体英语教师向王老师学习，求真务实，刻苦钻研，反思总结，不断提升自身的教学能力。