反思总结，去伪求真。5月16日早上7:00高一年级在田径运动场举行了主题为“在反思中成长，在总结中提升”的国旗下讲话，本次国旗下讲话由高一（4）班负责，演讲教师是定绍朋老师。期间，年级管理团队和班主任团队全程陪同。

国旗下讲话在庄严的升国旗仪式中拉开帷幕。人们常说“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习就是要在反思与总结中进步。高一（4）班4名同学谈到部分学生在平时学习中存在“伪”学习现象。“伪”学习顾名思义就是无效学习，或者说是“真”学习的赝品。它指的就是表面上看起来学习十分认真专注，但其实并不是那样，没有学到心里去，只是做出了一幅假象。“伪”学习具体表现为：1、学习只是做样子；2、不懂得劳逸结合；3、三分钟热度；4、计划赶不上变化；5、形式大于内容；6、意志力不坚定；7、不注重课堂效率。

 “伪”学习沉浸在一种漂浮的状态里。人是浮的，心是浮的，做的事是假的，花费的时间是浪费无用的。在这种学习状态里，终日消沉，总以为自己尽了十分的力去解决问题，实际上一分力也没花，浪费了时间，自费了精力。还给自己带来了一种我尽力用心学了，没有好结果的错觉。举些实力便是，习题刷了，没过脑，下次遇见同类习题还是不会，上课听了，没用心，下次考到这个知识点还是不会；时间花了，没集中注意力，做了无用功，都是假的。

如何解决“伪”学习问题，高一（4）班同学们以自己的亲身学习体会进行了经验分享：一个很重要的点就是不要太讲究速度，把心思放在知识的吸收上，把每一个题目、知识点搞懂，作业保质保量完成，多独立思考。同时调整自己的心态也很重要，不要给自己施加太大压力，努力的上限是问心无愧。可以给自己定一个小目标，列一个任务清单，完成了就在上面打勾，这样一步一个脚印，不断勇攀高峰，自己的自信心就会大大加强，对学习也会充满动力和希望。

没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有挫折，何来辉煌；没有磨难，何来荣耀。战略和勤奋同等重要，最后高一（4）班4名同学给全体高一学子共勉了系统学习十大步骤：感性认知、一般理解、深刻理解、储存记忆、总结归纳、刻意训练、知识迁移、灵活运用、创新创造、规范表达。

汗水的积累换取成功的喜悦，刻苦的钻研促进分数的提升。高一（4）班优秀学生代表陈彬彬分享了难能可贵的学习心得和高分秘籍，陈彬彬同学讲述了自己学习数学和历史的亲身经历，深刻的阐释了什么叫“真”学习，她认真学习各类题型答题格式，总结答题技巧，整理错题本，经过一学期的坚持，数学成绩从80提升至108，历史从50进步到70。同学们听后激动不已，不由自主响起雷鸣般的掌声。

如何在反思中成长呢？定绍朋老师给出难能可贵的三点意见：一，要反思自己上课时是否紧跟老师的思路，是否全神贯注，自己是主动去理解知识点，还是没有自己的思考，被动的接受知识点；二，要反思在做笔记时，自己是否会再次回顾自己的笔记；三，要反思在做题时，自己是否只满足于题目的数量，而并没有注重题目的质量，以此来自我满足，自我感动。

此次国旗下讲话既有理论知识，又有经验共勉，更有方法指导。教会了同学们区分“伪”学习与“真”学习，从而杜绝“伪”学习现象，追求自主学习、深度学习；教会了同学们在反思中成长，在总结中提升。国旗下讲话最后一个环节是表彰优秀获奖学生，董才振副主任宣读了智学网之星和明礼杯书法大赛获奖名单，杨激光主任宣读了化学方程式书写竞赛和全国创新作文大赛获奖名单，邓丽娟书记宣读了中华诗词大赛获奖名单，年级管理团队为获奖学生颁发奖品。

图文：柯有剑

来源：高一年级