编者按：微光聚爱，璀璨星河。为弘扬尊师重教社会风尚，传播教育正能量，致敬时光中的好老师，阳新一中推出“寻访身边的好老师”系列展示。本期推出是阳新一中历史老师——王义梅老师。

润物无声育桃李  “梅”以暗香绽芳华

一袭长发，裙衣飘飘；温婉端庄，容光焕发；诲人不倦，良师益友；春风化雨，润物无声。她是我们公认的“气质女神”，也是我们心目中亲切和蔼，如同“母亲”般的好老师，她就是来自湖北阳新一中的历史学科骨干教师——王义梅。

自2002年湖北师范大学历史学本科毕业之后，她任教于阳新一中，至今已育人二十余载，始终用实际行动担当作为教师的初心和使命。这些年来，她躬耕讲台，兢兢业业，多次担任文科重点班的历史教学。也正是因为她的循循善诱，所带班级多名学子被985,211，双一流高校录取，一本录取率节节攀升，并在2019年获得阳新县教学特别贡献奖。与此同时，她积极参与教学比赛，十分注重教学形式的创新和教学质量的提高，曾多次在“同课异构”等教学比武中斩获名次，为新课改新高考的历史教学做出了卓越的贡献。于无数学子而言，“老师”二字重若千钧。优秀的老师，不仅是传道受业解惑的良师，更是廊清前途迷雾、照亮心灵成长的引路人。

匠心独运  谆谆教诲

不落俗套，别出心裁。进入高中后的第一堂历史课，我就被王老师的课给深深吸引住了。不仅仅是因为她皓齿娥眉的外在气质，更因为她独特的历史底蕴和人文素养，她细致耐心的讲解让晦涩难懂的历史史实变得生动有趣，让埋在书本的历史人物变得活灵活现，让严肃理性的历史课堂变得活跃盎然。

高二疫情结束返校后，她在六科老师中首创先河，积极引领我们体验和感悟新高考的学科模式，极大限度地发挥学生的自主性和主动性，开展“人人都是小老师”等课堂活动，在不同小组之中选出学生代表进行新课讲解，她则在课后进行总结和点评。我们从最开始的胆怯和抗拒，到后来的自信和熟练，甚至能够制作精美的课件进行知识讲解和课堂展示，这与她一次次的谆谆教诲和支持鼓励息息相关。每当学生代表讲解完之后，她都会发现每个人身上不同的闪光点，并给予温暖的肯定与支持，同时在讲解不到位的时候，她也在第一时间指正总结，并给予方法指引和技巧指导。我们就这样在潜移默化中提高了自身学习历史的主动性和积极性，也在一定程度上巩固了历史史实，强化了对历史问题的全面理解，让我们学会了辩证的看待历史。

让人记忆犹新的还当属每次讲解题目时她都会让我们各抒己见，给予我们主动思考和自由讨论的时间，就像一场小型的历史辩论赛。当同学们提出自己的见解和思考时，她总是微笑示意，耐心倾听，在同学们发表完想法之后才进行讲解和评论。有次“辩论”时班里的一位同学和她口若悬河，辩论得“不可开交”，最后那位同学还是被她以史实支撑的优势给打败。她匠心独运的教学方式让我们每个同学都积极发言，表达观点，在一次次的知识和思想的火花碰撞中大大提高了我们作为历史方向学生的文科素养。

春风沐浴  慈爱如母

她不仅是我们的老师，更是我们每个学生的慈母，在我们遇到困难时她总能耐心陪伴，悉心呵护，第一时间帮助我们解决困难，给予我们重整旗鼓的勇气，带给我们扬帆远航的信心。

在高三上学期一次月考中，我的历史成绩遭遇了极大的滑铁卢，光选择题部分就错了八个之多，这让原本就不够自信的我身心遭受了重创。知道该情况的王老师第一时间把我叫去了办公室，她拿出试卷帮我一道道的分析错题和错因，帮我梳理史实，总结经验，指引我从多个角度去分析历史现象，寻找出题人的意图。最令我感动的还是她如春风般对我微笑着，轻轻拍着我的肩跟我说“没事的，这又不是高考，我知道你可以的”，虽然是简简单单的一个微笑，一句话语，但这足够让我摆脱当时的困境，让我找回自己，重拾信心，再次出发。

她不仅关注我们的学习情况，同时也十分关心我们的未来发展和生活状况。在高考结束后，她积极给予我们填报专业的相关指导，帮助我们分析不同专业的就业前景，指引我们把握机遇，坚定选择，给很多处于迷茫同学的指明了前行的方向。诚然，亦师也亦母，在她身上得以生动具体的诠释。

润物无声 传道授业

叶圣陶先生曾言“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。每次课间，老师的周围都围满了问问题的学生，连落脚的地方都没有，无论是什么问题，她都悉心解答，甚至到了下节课上课的时间，我们仍在讲台上，这个时候，也只能下课之后去办公室找她了。一来二去，老师休息的时间也没有多少，但她从无怨言，也会说：“有问题才好呢，不然我都不知道你们有没有听懂。”而她也总是微笑着面对我们。有时候我们提出了新奇的观点，她也会与我们尽情讨论。其实人生就是一个不断自我修炼的过程，没有学习的岁月不是成长。知识也是在不断地更新，对于老师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修，跟踪学科学术新动态，了解新观点，掌握新信息，老师也常常说“我们在共同进步”。

历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。每一次倾听历史，总能体会良多。我们了解到时代的发展必须要改革，认识到改革需要创新，而这，也是为了文化的传承。欲知大道，必先为史。知所从来，方明所去。看秦汉，知中国千年文明；观隋唐，晓华夏百世辉煌。我们的老师也经常与我们讨论历史，辩论历史，分析历史。她并不是一板一眼地直接告诉我们这是为什么，而是让我们自己去了解，这样才更加深刻。有时候老师出现了错误，也会承认并且及时改正。她说，没有人不会犯错。她给了我们探讨历史的勇气和信心，我们可以提出质疑，每个人都有独特的见解和思考。正是如此，我们也才会爱上历史，了解历史。

如果说用一个词来形容王老师，我想，“清雅”一词最是合适，正如梅花一般，高尚之风，无私奉献。润物无声育桃李，“梅”以“暗香”绽芳华。我们奔赴未来，您仍驻足原地，一个平凡的称谓，一生不凡的使命，一朝沐杏雨，一生念师恩。没有鲜花的舞台，没有掌声的独白，成长路上，有幸得您相伴一程。先生之风，山高水长。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

撰稿：2022届毕业生 张琳 庞兼

编辑：党政办

审核：陈洪星