5月8日下午，湖北省地理名师工作室主持人、特级教师焦龙河老师以“低空经济与产业融合发展”为题，为高三学子带来了一堂精彩的高考复习示范课。工作室骨干成员及全体地理教师参加活动。

焦龙河老师紧扣“新质生产力”这一时代主题，以“低空经济”为切入点，借助精心编制的《导学案》与多媒体课件，从概念解析到产业链剖析，巧妙融合“数字经济、人工智能、新能源”等高频考点。他通过真实案例与高考真题的对照分析，引导学生构建“产业现象—地理原理—解题逻辑”的思维链，并指出“低空经济的多元应用场景”正成为高考命题的新情境。

课堂以问题驱动，设计了“认知—分析—应用”的递进式探究路径。学生们梳理低空经济产业链板块及应用场景，从自然、政策、经济、技术等维度分析区位因素，并通过“低空经济+物流、农业、旅游、应急救援”等模拟题实现知识迁移。

在互动环节，多位同学积极发言，焦老师给予点评，归纳出“从材料获取信息，迁移必备知识”的解题关键，课堂氛围活跃高效。

焦龙河名师工作室在课前编制了覆盖预习、互动、巩固全环节的《导学案》，焦老师与骨干教师围绕产业融合、地理信息技术等议题深入研讨，提炼出“厘清概念—挖掘信息—迁移原理”的系统解题方法。

此次活动不仅优化了高三备考进程，也成为我校地理教育创新的生动实践。与会学生们纷纷表示，专题学习增强了备考信心，也看到了地理学科服务国家战略的实际价值。

图文：王民|李宸

来源：教师教育学院

编辑：李燊峰

一审：陈湖庚

二审：刘杰

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