5月14日下午，由市教科院统筹部署的2026年黄石市教研员、学科带头人讲示范课暨高中语文“成长课堂”建设研讨活动在黄石三中举行。我校全国县中头雁教师、特级教师、楚天名师刘杰老师登台执教示范课《念奴娇·赤壁怀古》，为全市高中语文教师奉上一场高水平、高品质的示范课。市教育局副局长陈剑峰、市教科院副院长朱青松全程参加活动。

刘杰老师以“苏轼人生成长分享会”为情境主线，立足文本细读，巧妙串联词作意象与作者生平，精准提炼“状景—怀人—感己”的怀古诗词鉴赏路径，有效引导学生建立系统化的古典诗词鉴赏思维。课堂精心设置诵读感受、问题探究、共情表达、课后练笔四个层层递进的教学环节，构建起从“读词”到“读人”再到“读己”的完整学习链条，循序渐进地落实核心素养导向的深度学习要求。

课堂深度融入成长育人理念，带领学生体悟苏轼从“羡慕英雄”到“接纳自我”再到“超越自我”的心路历程，引导学生结合自身成长经历分享感悟、书写成长宣言，在经典品读中汲取直面挫折、豁达从容的人生智慧。课堂坚持以文育人、文道相融，既深耕古典诗词文本内涵，又紧密联结学生现实成长与生命思考，实现了知识教学、思维提升与人格浸润的有机统一。

正高级教师胡梅高度评价说道：育人为本，课堂有温度；文道并重，格局有高度；示范引领，辐射有广度。教学采用“成长课堂+情境创新”的设计，围绕赤壁、周瑜、苏轼构建出“千年赤壁—千古英雄—千古词人”的景、人、情深度融合的教学闭环。课堂以“跨时空对话”贯穿始终，依托沉浸式文本对话、书写成长宣言等特色环节，打通了古典诗词与学生自我成长的内在联结，让学生从被动听讲转变为主动探究，课堂兼具文学审美之美与人格涵养之美，充分彰显了语文课堂“培根铸魂、启智润心”的育人担当。

此次示范课为全市高中语文诗词教学提供了可借鉴的鲜活范例，为学科教学实现知识传授与精神育人的深度融合提供了可推广的有效路径，也为全市高中语文“成长课堂”的常态化建设、高品质落地提供了可操作的优质实践样本。

图文：陈美玲|陈江英

来源：刘杰名师工作室

编辑：李燊峰

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