凝聚全校智慧，有效精准备考|阳新一中开展“高考延期背景下的高考地理二轮复习”研讨活动

疫情向好，全国各地紧张有序地复工复学，4月24日上午，地理学科组新、老校区教师，在老校区教学楼二楼会议室集聚一堂，召开了2020年第一个线下大集备活动，大集备围绕“高三二轮复习聚焦重点发力”热烈进行。此次大集备活动，焦龙河主任因公出差、韦正雄组长因丧假不能到场，所以采取了“线上”和“线下”结合的会议方式，让每个组员都可以参与到大集备活动中来。

首先由老校区高三教师尹家强说课：《流域的综合开发》。说课之后，各位老师针对这堂课做了精彩点评，一致认为尹老师这堂课准备充分，知识点构架完整，从河流的特征、流域背景、河流开发和综合治理方面复习了基本知识，然后结合高考真题提高做题技能。

然后新、老校区高三地理备课组长分别汇报高三近期备考进展。新校区高三备课组长王民汇报：新校区高三已复习到工业专题，还是在强化主干知识的基础上，以选择题的复习为主，通过各专题复习，让“四核四翼”的考察深入学生的头脑，让学生在看到一个考题之后，能够马上反应出该题目考察的是哪些核心素养，着重考察学生的“四翼”中的哪一个层面。通过近几次周考晚练选择题的答题情况来看，学生已经有了很大的进步，答对率逐步呈上升的趋势，成绩较好的同学已经能够稳定在36分以上，工业专题之后，我们准备要进入到主观题的复习。

老校区高三备课组长曾俊杰汇报：二轮复习从3月1日开始到现在持续了将近两个月的时间，我们计划在五月初结束。二轮复习时间短、任务重，以专题为主要表现形式，专题复习主要就是通过变换角度，注重知识的内在联系，通过类比归纳，图文转换，纵向递进，横向迁移，重新编织所学知识，调整原有认知结构，将学过的知识和已经具备的基本技能和方法用于解决问题。教育部在3月31日宣布高考延期一个月后，学校召开了高三年级专题会议，提出了“高考延期，组考不延期，备考不延期，教学不延期”的要求，明确后期复习备考的重点和方向。为了学习学校《2020年春高考延期背景下教学工作指导意见》，我们集备时，决定二轮复习教学计划保持不变。为提高线上小班课的时效性，对接高三复学后“线下教学”的内容，提高复习备考的针对性，我们后期的的备考策略主要注重五个方面：一是注重对学生心理素质的培养；二是立足基础知识，突出学科主干知识；三是理性复习，深化能力，强调应变；四是比较分析，提高综合分析和知识迁移的能力；五是查漏补缺，不断提高复习质量。

两位高三备课组长汇报完后，高一、高二备课组长也提出一些切实可行的建议，经过现场连线，焦龙河主任和韦正雄组长也在钉钉视频上分享了自己的看法。

最后蹲点领导李永红副校长就高三二轮复习提出指导性意见:非常时期，高考延迟一个月，就好比是一场加时赛，谁充分利用了加时赛，谁就可以规避危险而抓住机会，我们要越过“危”抓住“机”。高三复习，学生成绩就好比一条抛物线，如果科学利用加时赛，合理规划第二轮、第三轮，就可以让学生高考时顺利达到抛物线顶端。

李校长对接下来的地理复习提出了五个方面的建议:

1．做好具体时间安排，体现备考的计划性。二轮复习，二轮补偿复习，三轮复习，做好规划和日常安排，具体到每月、每周、每日。

2．做好高考真题研究，体现备考的前瞻性。

3．做好学情、考情分析，体现备考的针对性。可以采用问卷调查等方式，切实、及时解决学生的疑难问题。

4．考、练、学、教结合，体现备考的时效性。注重纠错，切实做到查漏补缺。

5．做好学生的情感激励，体现备考的人文性。每个教师做到“三个一”，对于需要帮助的同学，要和他谈一次话，私下辅导一次功课，在班级活动里面做一次公开点评。

（图文：陈美英）