用“笔尖”建立学习力 用“两本”赋能学习力|2024届高三年级国旗下讲话

云天收夏色，木叶动秋声。10月30日早上7:00高三年级在至美楼广场举行了主题为“用“笔尖”建立学习力，用“三本”赋能奋进力”的国旗下讲话，本次晨训由高三（15）班承担。期间，年级管理团队和班主任团队全程陪同。

回首过去，壮怀又激烈，展望未来，任重道不远。国旗下讲话在庄严的升国旗仪式中开始，全体师生高唱国歌、行注目礼。追光而遇，沐光而行。看过教学楼的朝霞，也目送过操场上的落日，无数个奋斗的日日夜夜，你一路向前，从未退后。学习并不是一定要熬夜苦战，也不是要在题海中盲目的漫游，建立一套适合自己的学习方法，才是最为重要的。

高三（15）班5名同学结合自己的切身学习经历以PPT讲解和播放短视频相结合的方式从三个部分表达了对晨训主题的理解。

第一部分：如何高效做笔记。1，思想上重视。好记性不如烂笔头，要养成记笔记的良好习惯，主动记、乐于记、善于记。2，形式上多样：用好各种高效做笔记的方法，如康奈尔笔记法，思维导图法，麦肯锡笔记法，东京大学笔记法，RIA笔记法。3，内容个性化。记要点、记考点、记不懂点。

第二部分：如何整理错题本。1，分类整理。将所有的错题分类整理，理清错误原因，并将题目溯源至课本具体章节。2，剖析解题方法。重点分析解题切入口，思路突破方法，解题技巧，规范步骤及小结等。3，同类知识点训练。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。4，定期复习。错题本是查漏补缺的最好复习资料，每隔一段时间要复习巩固，做好复习标记，已经多次掌握的错题及时移除，多次出错的顽固性错题，多加关注。

第三部分：如何利用“两本”助力学习。笔记是学习的记录，纠错是知识的反馈。写笔记是对知识进行梳理，提炼重点。勤练习可以检验学习的成果，寻找漏洞。做错题能够了解自身短板，提升自我。笔记即是织成知识网络的针与线，错题即是巩固知识框架的筋与脉。通过多种方式将知识转化成属于我们自己的东西，提高学习效率，多体系、多角度、多方法，用精炼又仔细的笔记，以反复而全面的回顾，持勤劳与汗水，找寻适合自己的学习策略。

本次晨训在同学们经久不息的掌声中圆满结束，晨训内容切实起到了帮助同学们高效做笔记、用好错题本、建立学习力的良好效果。

图文：柯有剑

来源：2024届高三年级

审核：陈洪星