阳新一中关于2026年体艺特长生招生方案

为深入贯彻落实新时代学校体育、艺术教育工作相关要求，践行我校“传承千年儒学、厚植家国情怀、坚持三全育人、培育时代新人”的育人理念，深化体教融合，推进学校“一校多品”体艺特色发展，搭建学生多元化成长平台，促进学生德智体美劳全面发展，为国家培育优秀体艺后备力量，持续推动我校高质量发展，结合我校办学实际、体艺教育成果及发展规划，特制定本方案。

一、报名条件

参加阳新县2026年初中学业水平考试的应届初中毕业生，身体素质突出，思想素质过硬，道德品质优良，能团结协作，吃苦耐劳。同时在初中学段满足下列相应类别条件之一：

1.体育类

凡具备国家二级运动员及以上专业运动等级资质者；在省级、市级教育行政部门或体育行政部门主办的体育竞赛中获得相关奖项者；在县级教育行政部门、体育行政部门主办的各类体育竞赛中，位列竞赛前八名的考生。

2.艺术类

在省级、市级教育行政部门主办的各类艺术类专项竞赛、艺术展演活动中获得荣誉奖项者；在县级、校级教育行政部门主办的艺术类比赛、文艺展演等各类赛事活动中获奖者。

二、报名方式

1.报名时间：2026年5月11日——13日

2.报名地点：阳新一中行政办公室

3.招生联系人及电话：梁老师0714-7351309

4.报名办法：考生准备相关材料（身份证、特长生报名表、获奖证书原件及复印件）交初中学校，初中学校审核汇总后，以学校为单位在规定的时间内统一交县教育局体卫艺股现场审核，审核通过后交阳新一中汇总，再由阳新一中交县教育招生服务中心备案。

三、招生计划

1.计划招生人数：58人

2.体育项目计划招生：

（1）主项：男子足球非守门员15人、男子足球守门员5人

（2）副项：乒乓球3人

3.艺术项目计划招生：

（1）音乐：钢琴、声乐8人；古筝2人

（2）舞蹈：6人

（3）美术：8人

（4）书法：4人

（5）播音主持：7人

注：本次特长生招生各单个项目报名人数如未达到招生计划人数，将严格按照相关政策要求，对该项目招生计划进行核减、调剂或取消，具体调整情况以上级主管部门审批为准并另行公示通知，确保招生考试工作公平、公正、规范有序。

四、测试安排

1.测试时间：2026年5月23日上午8:00——12:00

2.测试地点：阳新县第一中学

3.县教育招生服务中心考前一天发放准考证电子档到初中学校，初中学校自行打印发放给考生。考生测试当天凭身份证和准考证参加测试，证件不全或信息不符者禁止进入考点。

4.测试项目及评分标准见附件。

五、录取办法

1.体育类录取办法：

体育类主项A类特长生初中学业水平考试成绩须超过（含）普高最低录取控制线上的20%，且专业测试成绩高于70分（包含70分），专业测试和文化课成绩均合格后，按专业成绩排名从高到低录取，专业成绩相同的按文化课成绩排名录取。

体育类副项特长生初中学业水平考试成绩须超过（含）普高最低录取控制线上的30%，且专业测试成绩高于70分（包含70分），专业测试和文化课成绩均合格后，按专业成绩排名从高到低录取，专业成绩相同的按文化课成绩排名录取。

达到国家二级运动员及以上水平或省级及以上竞赛单项前三名获得者、集体项目前六名的主力队员，经专业测试合格后，可适当降低初中学业水平考试文化课成绩要求，再按专业成绩排名从高到低录取。单项体育运动成绩获得国家一级运动员技术等级证书的考生，开通绿色升学通道，采取“一事一议、特事特办”的方式，经县教育局党组会研究批准后实施招录。

2.艺术类录取办法：

艺术类特长生初中学业水平考试成绩须超过（含）普高最低录取控制线上的20%，且专业测试成绩高于70分（包含70分），专业测试和文化课成绩均合格后，按专业成绩排名从高到低录取，专业成绩相同的按文化课成绩排名录取。

3.最终预录取人数，将结合我校招生计划、报考项目人数、专业测试成绩、文化课成绩要求等因素，在录取条件范围内可适当作出调剂。黄石市初中学业水平考试成绩下达后，学校将根据考生的专业测试成绩、初中学业水平考试成绩，在品行考察合格者中择优公示入围考生。学生法定监护人与阳新一中签订《阳新一中体艺特长生学习协议》，经学校、考生双向选择后，由学校确定预录取名单，交县教育招生服务中心备案。

（注：阳新一中2026级体艺特长生将单独组建历史方向“创新发展班”，统一组织教学管理）

4.已被公示预录取的考生，中考志愿必须填报阳新县第一中学提前批次特长生志愿，否则无法作为特长生正式录取；未填报特长生志愿造成名额空缺的，不再组织补录，空余计划转入本校统招计划。

附件：特长生测试项目评分标准

阳新县第一中学

2026年5月6日

附件

阳新县第一中学特长生测试项目内容

及评分标准

一、男子足球非守门员

①绕杆射门（10分）

测试方法：从起点到第一根杆距离2米,每杆相距2米，共8个杆；射门调整区2米，射门区距离16.5米。每人2次测试机会，取成绩最好的一次，球动开表，球过球门线停表。

②二十米传准（20分）

测试方法：从距离球门20米线上任意一点踢向球门，要求第一落点在球门内或球门线（包括横梁、立柱），每人踢5次。

③25米折返跑（30分)

测试方法：从起跑线向场内直线延伸分别在5米、10米、15米、20米和25米处各设置标识物，在起跑线处起跑，脚动开表。按规定用手击倒标识物并完成所有折返距离，跑回起跑线停表（每人1次机会）。

④现场比赛（40分）

测试方法：组织考生分组进行标准小型对抗赛（每组6—7人，不含守门员，同批次测试考生合理分组），每场比赛时间为20分钟（含中场休息3分钟），每人至少参与1场完整比赛。测试过程中，考生可根据自身位置特点（前锋、中场、后卫）完成对应技术动作，工作人员及评委现场观察记录球员表现。

二、男子足球守门员

① 掷远与踢远（10分）

测试方法：考生站在罚球区线上（脚不得踩线、越线），面向场内完成测试。先进行手抛球掷远，再进行脚发球踢远，两种发球方式各有3次测试机会，每次测试间隔30秒。手抛球需采用标准守门员手抛球姿势（双手持球过头顶，发力掷出），脚发球可采用踢定位球或踢凌空球姿势（考生自行选择，统一标准评判）。

② 立定跳远（20分）

测试方法：考生站在立定跳远测试线后，双脚自然并拢，屈膝半蹲，双臂自然摆动助力，双脚同时蹬地向前跳跃，落地时双脚并拢、保持身体平衡（不得踩线、越线，落地后不得向后退步）。每人拥有3次测试机会，每次测试间隔1分钟，工作人员现场测量并记录成绩。

③ 100米、800米跑（50分）

测试方法：按照田径标准测试规则执行，考生分组参加测试，每组不超过8人。100米测试：考生站在起跑线上，听到发令枪响后全力冲刺，不得抢跑、串道，工作人员用电子计时器记录成绩（精确到0.01秒），每人1次测试机会。800米测试：考生站在起跑线上，听到发令枪响后匀速起跑，可根据自身节奏调整速度，不得串道、作弊，工作人员用电子计时器记录成绩（精确到0.1秒），每人1次测试机会，测试过程中考生可自愿放弃，放弃则该项目计0分。

④ 现场比赛（20分）

测试方法：组织考生分组进行小型对抗赛（每组4—5人，含守门员1名，场上队员为同批次测试考生），每场比赛时间为15分钟（含中场休息2分钟），每人至少参与1场完整比赛。测试过程中，考生需全程担任守门员，完成扑救、传球、解围等动作，工作人员现场观察记录。

三、乒乓球

① 颠球测试（10分）

测试方法：考生站在乒乓球台一侧，双脚自然分开与肩同宽，手持球拍做好准备，听到指令后开始颠球，可采用正手或反手颠球姿势（可交替使用），球颠起高度不低于30厘米（以球的中心点为准），不得用手触球、不得让球落地。每人拥有2次测试机会，每次测试间隔1分钟，工作人员现场计时并计数，球落地即终止该次测试。

② 正手攻球（20分）

测试方法：由发球机在对面球台发球，发球方式为正手平击发球，球速均匀、落点稳定（均落在考生正手半台区域）。考生站在正手位，采用标准正手攻球姿势，连续击打发球机发来的球，要求击球点准确、动作规范，球需落在对方球台有效区域（不含球台边缘外）。每人拥有2次测试机会，每次测试连续发球30个，间隔1分钟，工作人员现场记录有效击球次数。

③ 反手推挡（20分）

测试方法：由发球机在对面球台发球，发球方式为反手平击发球，落点稳定在考生反手半台区域。考生站在反手位，采用标准反手推挡姿势，连续击打发球机发来的球，要求击球动作规范、力度适中，球需落在对方球台有效区域。每人拥有2次测试机会，每次测试连续发球25个，间隔1分钟，工作人员现场记录有效击球次数。

④ 现场对抗（50分）

测试方法：考生通过随机抽签分组（每组4—6人，单数时最后一组少1人且该组考生多打1场补赛），采用11分制、三局两胜模式两两对抗，每人至少参与1场；先进行小组循环赛，各组前2名晋级交叉排位赛争夺最终排名，排名优先按获胜场次、再按净胜局、净胜分排序，三者均相同则加赛1局（7分制），无并列排名；计分按排名划分：第1名47-50分，第2-3名44-46分，第4-6名40-43分，第7-10名36-39分，第11名及以后0-35分；未完成1场对抗、无故弃权记0分，恶意犯规记0分；由评委重点看技术、临场表现和战术配合，有技术亮点可加1-2分（不超50分）。

四、音乐

（一）声乐方向：招美声或民族唱法，演唱自选歌曲1首（80分），音乐基本素质测试（20分），要求考生现场清唱。

1.演唱自选歌曲1首（80分）

（1）音准与节奏（25分）：无跑调、错拍，节奏稳定，能准确把握歌曲的旋律线条。

（2）发声与音色（20分）：喉位稳定，气息通畅，音色纯净、圆润，美声要求共鸣饱满，民族要求清亮甜美或风格浓郁。

（3）语言与风格（15分）：咬字吐字清晰，归韵准确；演唱风格符合所选曲目的地域、时代、作品气质。

（4）表现力与完整性（20分）：情感表达自然投入，有乐感，作品完整，无明显中断或记忆错误。

2.音乐基本素质测试（20分）

（1）单音听写：要求考生根据现场播放的音频听写，每个单音前面先播放一遍标准音A（标准音A不记），接着每个单音连续播放三遍，并正确记在五线谱上，共10个单音，每个单音1分。

（2）旋律节奏听辨：播放音频，考生根据听到的节奏、旋律选择正确的答案，共5题，每题1分。

（3）乐理常识：考查基础乐理知识，共5题，每题1分。

（二）钢琴方向：演奏自选曲目1首（80分）、音乐基本素质测试（20分），钢琴由考点提供。

1.演奏自选曲目1首（80分）

（1）完整性（25分）：流畅演奏，无中断、错音、反复错误。

（2）技术能力（25分）：手指独立，跑动均匀，和弦、音阶、琶音等技术难点完成较好。

（3）音色与触键（15分）：音色有层次，触键方式符合作品要求（连奏、断奏、跳音等）。

（4）音乐表现（15分）：有乐句感、力度对比、速度变化适当，能传达作品基本情绪。

2.音乐基本素质测试（20分）（同声乐方向标准）

（三）古筝方向：演奏自选曲目1首（80分）、音乐基本素质测试（20分），古筝由考生自带。

1.演奏自选曲目1首（80分）

（1）音准与指法（20分）：按、滑、颤音准确到位，无错音；指法（勾、托、抹、撮、摇指等）运用得当。

（2）节奏与流畅度（20分）：节奏稳定，句法清晰，无明显卡顿或断裂，演奏完整。

（3）音色控制（20分）：触弦角度好，音色清透或饱满，能区分强弱音。

（4）风格与表现（20分）：能体现地域风格（如河南、山东、浙江等）或现代作品意境，有音乐表现力。

2.音乐基本素质测试（20分）（同声乐方向标准）

五、舞蹈

招中国古典舞、民族民间舞。舞蹈作品展示（80分）、舞蹈基本功测试（包括舞蹈技术技巧、软开度等）（20分），考生服装和音乐自备（MP3格式U盘伴奏）。

1.舞蹈作品展示（80分）

（1）动作规范性（20分）：舞姿准确，手位、脚位、造型到位，动作路线清晰。

（2）节奏与韵律（20分）：合拍，能体现该舞种特有的韵律。

（3）表现力与情感（20分）：面部表情、身体语言与作品内容一致，有感染力。

（4）完整性（20分）：作品完成度高，无明显忘动作或中断。

2.舞蹈基本功测试（20分）

（1）软开度（10分）：竖叉、横叉、下腰、前腿、旁腿、后腿搬控等达到基本要求。

（2）技术技巧（10分）：能完成至少1-2项技巧（如平转、大跳、倒踢、点翻等），动作到位、有控制。

六、美术、书法

（一）素描：专家评委指定内容，除纸张外其他自备（100分）。

（1）造型与比例（25分）：结构准确，透视合理，形体关系正确。

（2）体积与空间（25分）：光影关系明确，明暗层次丰富，能体现物体的体积感和前后空间关系。

（3）构图（15分）：画面饱满均衡，主体突出，疏密得当。

（4）细节与质感（15分）：能区分不同材质，边缘线处理得当。

（5）整体效果（20分）：画面完整，黑白灰关系清晰，有艺术表现力。

(二)书法：毛笔楷书临摹（50分），毛笔楷书创作（50分）；（专家评委指定内容，除纸张外其他自备）。

1.楷书临摹（50分）

（1）形似度（20分）：与原帖在结构、笔法上接近，能体现范本特征。

（2）笔法（15分）：起、行、收笔清晰，中锋为主，提按得当，无败笔。

（3）章法（10分）：字距、行距基本与原帖一致，落款位置合适。

（4）整体效果（5分）：干净整洁，气息连贯。

2.楷书创作（50分）

（1）字形结构（15分）：重心稳定，疏密得当，字形美观，有传统楷书来源。

（2）笔法运用（15分）：用笔熟练，有起收笔变化，线条有质感。

（3）章法布局（10分）：行气贯通，字大小协调，落款与正文匹配。

（4）整体效果（10分）：风格统一，书写完整，有一定个人理解。

七、播音主持

1. 作品朗读（30分）

（1）语音发声（12分）：声母、韵母、声调准确，无方音；气息稳，声音自然、有弹性。

（2）表达技巧（10分）：停连、重音得当，语气节奏有变化，情感与内容契合。

（3）整体效果（8分）：状态松弛自信，有一定表现力和感染力。

2. 新闻播报（30分）

（1）准确清晰（10分）：无错漏字，语流顺畅，数字、专有名词等处理准确。

（2）新闻感（12分）：语速适中，节奏稳定，传递信息客观、明朗，交流感强。

（3）对象感（8分）：有“向观众报道”的意识，态度端正，无明显背书感。

3. 话题评述（40分）

（1）观点内容（15分）：观点明确，有自己的理解，言之有物，不跑题。

（2）逻辑结构（10分）：思路清晰，层次分明，能自圆其说。

（3）语言组织（10分）：用词准确，语句流畅，无口头禅与语病。

（4）临场状态（5分）：面对话题反应敏捷，情绪控制自然，不紧张、不浮夸。