我校开展2026届高三备考“县名师助推工程”暨化学教研组五月大集备活动

5月17日，我校在明道楼报告厅开展2026届高三备考“名师助推工程”暨化学教研组五月大集备活动。活动特邀武汉教科院教研员韩富军莅临指导。县教研员柯善学，校党委委员、副校长陈洪星及我校全体化学教师、县域内兄弟学校教师代表参加活动，共研备考策略，共享教学智慧。

韩富军老师以教育部2026年1号文为纲领，系统阐释了“必备知识—关键能力—学科素养”的三阶考查逻辑。他指出，高考评价体系已从知识立意转向素养导向，强调化学语言与概念作为必备知识，需通过“宏观—微观—符号”三重表征实现深度内化。他强调，教学过程要锚定教考衔接核心，让教材成为备考根本依据；夯实三基知识体系，实现融会贯通与灵活应用；聚焦真实情景训练，适配试题素材与呈现方式升级，同时提升学生的关键能力与学科素养，契合核心考查要求。

在备考策略与提分技巧方面，韩教研员指出，教师可以采用数据驱动学情分析和重构讲评课模式，精准诊断学生问题，实现“教”的精准化。他建议常态化使用AI或数据分析工具，对周测、月考进行深度挖掘，同时克服“只讲不练、只解不思”的弊端，推行“三阶讲评法”：第一阶归因分析，引导学生反思错因；第二阶变式巩固，针对错题设计1至2道变形题，实现知识补漏和方法迁移；第三阶总结升华，提炼通用解题模型或思维路径，提升元认知能力。

此次活动的开展，有效促进了我校化学教师对高考冲刺策略的深度思考。化学教研组将以本次活动为契机，进一步优化高考备考策略，聚焦学生实际薄弱点，助力2026届高三学子在高考中取得优异成绩。

图文：罗露露|殷竹明

来源：教科室、化学教研组

编辑：李燊峰

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