在探索中求新

2011年10月11日晚七点，在教学楼二楼电教室召开了高二年级全体教师会议。会上赵立中校长作了《在探索中求新》的主题报告，报告中介绍“121三互课堂教学模式”，并就我校教学现状提出很好的建议。

会上，赵校长首先讲解了教学的三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，从理论上提出我们应该如何进行新课改，接着介绍了几所著名中学的课改探索，其中包括江苏洋思中学、山东杜郎口中学、湖北枝江一中等八所课改名校。赵校长指出，在学习借鉴了其他学校的课堂教学模式的基础上，根据我们的实际情况，我们学校适合采用“121三互课堂教学模式”。

赵校长指出，所谓“121三互课堂教学模式”即把四十分钟课堂分为三个部分，第一环节为互问，大约十分钟，老师问学生，学生问学生，主要解决在预习中碰见的疑难问题；第二环节为互议，为20分钟，师生互动，点拨引导；最后一个环节为互评，占10分钟，师生互评，及时反馈，当堂检测。采用这种新型课堂教学模式必须符合“三性”基本要求：针对性、主体性、高效性。在教学过程中，做到有的放矢，以学生为主体，实现高效课堂。

最后，赵校长对实施“121三互课堂教学模式”提出了几点教学建议：1、要有课堂预习或单设“预习课”；2、教学有法，教无定法，运用之妙，存乎一心；3、相信学生，相信同事，相信自己；小组合作，取长补短，日臻完善；4.、在教学用语中多用《高效课堂实用120句》；4、走出老思路，走出老经验，走出个人围城，融入时代洪流。