科学实践 推进课改

处理教材要“有勇有谋”。根据新课标要求，了解学生实际，找好教学切入点，大胆灵活使用教材；以教材为本，又不拘泥于教材；抓住学生必须懂的知识，不求面面俱到。

    明确教方法比教知识更重要。“授人以鱼” 不如 “授人以渔”，教会学生怎样去思考问题，教给他们面对陌生领域寻找答案的方法，这才是学生终身受用的。

    教学的目标是学生有所得。所得不在于多少, 只要真有所得, 哪怕一点点也是可贵的。只要学生觉得有点儿启发、有点儿收获, 弄清某一点儿问题,学到点儿东西, 这样的教学就应当说是成功的。