媒体报道：用课改推动教与学 把课堂话语权

媒体报道：阳新县第一中学用课改推动教与学把课堂话语权

滔滔长江，碧波浩淼，悠悠富河，风光潋滟。

在阳新这片古老而美丽的土地上，尊师重教是一种贯穿于始终的传统，也是一道亮丽且正能量的风景线。阳新的历史文化名人、国学传统典故和遍布各地的学校串在一起，成为镶嵌其间璀璨夺目的珍珠链。

新运动场

校长明道树

艺术节上，学生正研究科技小发明

阳新县第一中学自然是其中最亮眼的一颗。这所拥有百年历史的老校，培养过众多杰出人才，获得了“全国学校思想政治工作创新活动先进单位”、“省级文明单位”“省教育科研实验学校”、“省教改名校”、“省综合治理先进单位”、“省平安校园”、“武大优质生源基地”、“黄石市市级示范学校”、“黄石市教科研十强学校”、“影响黄石发展100品牌”、“阳新县红旗单位”等荣誉称号。

更重要的是，在“创荆楚名校，育时代英才”的目标指引下，该校多项举措推进课程改革，充分调动老师和学生教与学的积极性，取得了一系列成果。

A

注重兴趣引领学生在快乐中学习成长

10月28日下午，阳新一中运动场内，4300余名学子齐聚一堂。学生们或整齐有序地围在操场内，观看由学生和老师共同献上的文艺演出，或来到操场一角，体验、研究学生自己动手制作的科技小发明，或直奔教学楼前，欣赏学生自己一笔一划写就的书法作品。

这是该校第二届体育科技文化艺术节上的情景，这个持续近一周的艺术节，真正是学生们的狂欢节。除了科技展和书画展之外，还有吸引眼球的机器人大赛，值得期待的体育运动盛会，而且，学校还特邀了名校专家，来给学生们作科技讲座。“说实话，一直很期待艺术节，想借这个机会放松一下，更想利用这次活动，学到一些平时课堂里很少能接触到的东西。”该校高二学生小郭的话，代表了绝大部分学生的心声。

为何要费时费力举办体育科技文化艺术节？阳新一中校长明道树认为，校园文化是一所学校办学品位的重要体现，是学校的核心竞争力。艺术节是校园文化沉淀和展示的有效载体，能很好发挥课堂所不可替代的育人功能。“这是积极推行新课程改革，进一步加强美育教育工作的重要举措，也是促进校园文化繁荣、拓展学生素质，服务青少年成长成才的实际行动，非常有必要，十分有意义。”阳新县教育局局长柯友国在出席开幕式时表示，校园体育科技文化艺术节给广大青年学生搭建了一个展示自我，提高自身素质的舞台，可以激发广大学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力。

鉴于此，该校十分重视一年一度的艺术节，艺术节现已成为活跃校园生活，展示师生才情，提升综合素养，凝聚团队力量，推进校园文化建设和课程改革的重要品牌活动。且此次艺术节所有活动，都是师生共同参与、全员参与，全面体现了“中国梦、一种梦、成长梦”的主题。

而这，只是阳新一中注重素质教育的缩影。阳新一中教科室主任焦龙河告诉记者，该校按照学生的兴趣，组织成立了合唱队、舞蹈队、体育队和散打队，学生们利用周末的时间排练，非常活跃。不仅如此，该校还会定期组织学生开展社会实践和社区服务，将课后和课外的素质教育做好。

B

提高学习效率把课堂话语权交给学生

老师站在讲台上，指导学生逐页翻阅教材，并按照教材上所排列的先后顺序，仔细讲述每一个知识点。为了巩固刚学的知识点，一般情况下，老师还要在黑板上写下几道习题，教学生熟练运用知识点。

这是传统的课堂教学模式。但阳新一中却在教学实践中，逐渐颠覆了这种教学模式，取而代之的是“先学后教，合作学习”。“传统的教学模式里，老师是教与学里握有主动权的那一个，学生大都是在老师的带动下，被动地灌输。”焦龙河说，阳新一中当下的教学模式不同，在课堂教学中，更注重的是学生的主动学习能力，而不是老师的带动能力，在这种模式里，老师的身份转换成了答疑的角色。

在阳新一中的教学模式里，设计、合作和探究成为关键词。这一方面，会激发学生的想象力和积极性，也会减轻学生学习的负担。另一方面，有的放矢的点拨方式，显然会让学习效率获得提升。

阳新一中在课堂教学上的改变，还在于对特长生的挖掘和培养。以往，学生们只能在文化课成绩这个平台上比拼，数字的高低对比中，有些接受能力较差、学习效率较低或注意力不集中的学生，自然在较量中落了下风。如果没有其他平台展示自己，这部分学生可能会产生思想包袱。

但如今，这一状况已完全改变。焦龙河介绍，今年，该校开设了美术、传媒、音乐、散打、田径、足球、拳击、篮球等特长班，学生们可根据自己的兴趣爱好报名参与。这一举措不仅可使学生的专业得到提升，更重要的是，除了学习之外，学生有了其他平台展示自己，思想发生了变化，进而主动参与学校的管理。

不久前，该校的足球队参加黄石市足球赛，获得一等奖，此外，该校还涌现出了一批特长生和学优生。

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请进来走出去以他之所长补己之所短

老师是强校之本，也是学校改革发展的核心动力。如何提升教师素质，是横亘在每一个学校面前的课题。

在培养教师方面，阳新一中有着独到的一面。“从学期初开始，我们就排好了老师的公开课课程表，全校每个老师每学期都要讲一堂公开课。”焦龙河表示，老师们在互听公开课中相互沟通学习，也利用公开课的机会，尝试不同的教学方法和理念。

“周末论坛”也是阳新一中的首创。该校利用周末的时间，邀请全国各地的名师，赴学校与老师讲座、交流，自去年下半年开展以来，“周末论坛”已开展多期，在老师中产生了较大反响。

今年6月4日，2014年度黄石市优秀人才颁奖典礼上，阳新一中校长明道树获得“黄石名校长”荣誉称号，该名单系经各县（市）区教育局、直属学校逐级推荐和评选，黄石名师评审委员会评审，黄石市委组织部人才办、市教育局行政办公会研究决定的。除此之外，该校还成就了一批特级教师和名师。

为了实施走出去的战略，阳新一中还加入了“中国好教育荆楚课改联盟”和“鄂东南课改联盟”两个名校云集的联盟，通过同课异构比赛、联考等平台和方式，进行质量分析、研究，分别找出老师和学生的不足，进而加以提升。

去年12月12日，第二届“中国好教育”荆楚课改联盟“同课异构”大赛12月12日，第二届“中国好教育”荆楚课改联盟“同课异构”大赛的比赛上，荆楚课改联盟12所理事学校的24位教师在英语、生物两大学科的课堂教学竞赛中，切磋教艺，展示风采。

据统计，在该次九大学科“同课异构”的赛场上，阳新一中有9人参赛，6人获得一等奖，3人获得二等奖。

“我们的教学理念是：先学后教，不学不教，教在问题；先练后讲，不练不讲，讲重方法。”明道树表示，该校将坚持理念引领、名师领航、文化强校、共同成长，实现“创荆楚名校，育时代英才”的宏伟目标。