平 凡 创 造 感 动

师德标兵：肖绪曙

尊敬的各位领导、各位朋友：

    大家好！光阴似箭，日月如梭。多少人和事如匆匆过客，在历史的长河中转瞬即过。今天我们欢聚在一起，聊聊身边的人和事。在平凡的生活中，有许多平凡的人，做许多平凡的工作，但是这么多的平凡中孕育着不平凡，我们时刻被感动着！

    这些人和事在平凡中见伟大。平凡，是因为这些人就生活在我们身边，这些事就发生在我们身边。伟大，是因为这些事温馨感人，这些人亲切可敬。

在我的身边，就有这样一位老师：从事工作十五年来，无比热爱党的教育事业，一直担任班主任工作。最近，被评为阳新县首届“感动阳新十大人物”。

    他就是我们阳新一中的肖绪曙老师！常说教育是爱的事业，是一种奉献。而他正担负着这样一个施爱与受爱的职业，更觉自己的工作来不得半点松懈。他把普通的教育工作看作是自己毕生的追求。他就是这样踏踏实实的一步一个脚印地从普通走向优秀。

    教育因感动而成功。教育是师生互相影响、互相作用的双向活动。这种影响、作用一旦升华到情感的共鸣，教育就提升到感动的境界。这种感动是一种教育的责任：对自己的事业负责，对学生的发展负责，对生命的成长负责；这种感动是一种教育的情怀：教师爱护学生，学生爱戴老师。感动自己、感动同事、感动学生是教育的艺术、教育的智慧、教育的美丽。

    他感动着我，是因为在平时的工作学习中，处处有党员干部的模范先锋作用，关心着一中的每一个人，唯独很少想到自己。他时刻把学生的利益放在第一位，一心一意扑在教学和班级管理上，每天坚持查班“五到位”，不管严寒酷暑，刮风下雨，自己总是先行一步，站在教室门口，坚持不懈。下面我们从多纬度来听听感动着你、我的他的故事，或者说我们身边的人对他的真实评价吧！

    赵校长：一中教师有许多艰辛与不易，每天都在接受着不同的挑战。怎样才能胜任呢？怎么才能成为被大家接受并喜欢的老师呢？刚来一中的肖绪曙老师对自己不停的追问和思考，他喜欢把一天的事在脑中过一遍，分析一下哪里做的不好，哪里需要改进，有了深刻的思考为底蕴，他便逐步朝着成为一名优秀教师的目标而努力。这不仅是想验证自己的工作实力，更是想证明自己虽是一名年轻教师同样能把工作做得很好！期间的辛勤与汗水，别人是不理解的。有多少次下班后，已经很晚了，我从他办公室门口经过时，看见他一个人还在给学生认真批改作业，我在他身后站半天，他都没一点察觉，直到拍他肩膀询问他，“怎么还不走？”“还有一点点改完再走，明天还得赶上第一节课呢！”  他一边在纠正学生写作中错误的单词，一边回答我。“这样下去你的眼睛怎么受得了！不是刚做过手术不久吗？”……“捧着一颗心来，不带半根草去”这真是肖老师无私奉献精神的真实写照。

    明校长：教学中的他更是执着不断追求，在不断创新中寻求让学生开心学习的方法，他希望自己的课堂是学生开心的乐园，希望和学生共同汲取快乐的养分。于是，在课题研究、教学培训中，总少不了他的身影，孜孜不倦，不懈追求，不断反思自己的教育行为。功夫不负有心人，他开始崭露头角，多次在校内及至县级以上评优课中获一、二等奖，课堂教学能力在不断提升，收集点滴素材撰写的论文多篇在省级以上刊物发表，曾被英语周报聘为“特邀编辑”。也曾辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛获国家一、二、三等奖人数多达240人。在担任高三毕业班期间，曾夺得高考英语单科141分，比黄石理科状元还高两分，人均120.87分，这在阳新历史上是从来没有过的呀！

    梁校长：管理中的他更是个“拼命三郎”，抓教学管理的好手，他勇于挑重担，善动脑，有策略。担任年级主任和政教副主任期间，谦虚严谨的态度为老师称道，乐于助人的品质为同事传诵。在他的带领下，年级组的各项工作井井有条，政教工作有声有色。尽管生病了，但始终坚持住，事事抢着做，做好一名合格的“领头羊”。06年8月他的喉咙在武汉协和医院做过手术，他完全不顾医生的嘱托，不到一个月时间，嗓音还未完全恢复就提前上课，拼命工作了。同一个办公室的老师都不禁感叹：“从没见过这么不要命的同志，给他一个全球劳模的称号都不过分。”这一切的一切无不让人钦佩，一个刚连续两次做过手术的人居然有这么大的能量与毅力，一切都源于对工作的热爱与追求。工作是辛苦，但体验着的是无限的快乐！我总是笑他：“瞧你瘦成那个样子，你拼命呀！”他总是坦然一笑：“要么不做，要做就要做好。”因此，全力以赴是他的工作态度，十全十美是他的做人标准。

柳老师：肖老师有着丰富的带班经验，说到他带的班级，知道的人都会闪过一个念头，那就是肖绪曙带的班级特别好，就连冬天早晨跑步就像60周年国庆阅兵式一样，全班学生的脚步声是一致的，人称“部队班”。他在常规管理方面确实有一套，这可是“独门秘芨”。说到常规管理，象我这样年轻老师就头疼了，由于经验不足，不知道对学生进行行之有效的说教和管理，经常适得其反。于是，肖老师经常找我们聊天，聊的可不是什么吃的、穿的，而是带班经验。“这个我是怎么怎么处理的……”，我们经常听到这样的话语，和他聊天也感觉特别的轻松，因为在不知不觉中解决了许多难题。转眼间，我已经在一中工作六年了，一直跟肖老师在一起。还记得刚来的时候，什么也不懂，是肖老师手把手地教我，让我学会了很多，我的成长离不开肖老师。在学校，我收获的是知识，而在肖老师那儿我学会的是敬业精神。他对待工作勤恳、踏实。还记得2003年，他感觉自己的左眼逐渐视物不清，越来越模糊，医生建议他4月份做手术，4月份期中考试工作太忙，被他推到5月份，5月份假期又太短，当时很多老师和学生都劝他，快去做手术吧！免得传染到右眼。可他却说：“我做了手术就得休息，那怎么能行呢！班里有那么多学生，而其他老师负担也很重，等等再说吧！手术期就这样一次又一次往后推，一等就等了半年。肖老师真是我们学习的楷模。他是春蚕，是蜡烛，朴实无华，默默吐丝奉献，燃烧着自己，照亮了别人。

    李老师：我和肖老师一起搭档很多年，他一直怀着积极、乐观、谦虚的态度。他的班主任工作除了他默默无闻、任劳任怨，更让他体会到了师爱是一种伟大的、神圣的爱。他对待学生就像对待自己的孩子一样，给他们关怀，看着他们长大，欣赏他们的成功。他清楚了解学生的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、喜怒哀乐……他的爱不同于一般的爱，他的爱高于母爱，大于友爱。这种爱是教育的桥梁，是教育工作的推动力，是学生转变的催化剂。就这样，他以平等的尊重和真诚的爱心打开了每一位学生的心扉。因为他知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，都是一个无法预测的未来。也真因为如此，他十几年来先后培养出了高考文、理科学生600分以上近七十人，仅04年我和他带一个班时就有16人，而且还培养出了多名像汪菡炜这样的清华学子和文、理状元。平日里，孩子们的一句“肖老师我真喜欢你”，家长们的一句“把孩子交给肖老师我们真放心”，朴实的话语道出了学生对肖老师的敬佩，家长对肖老师的信任。

    一位姓曹家长对他的孩子说：“曹佳，你虽然是我的孩子，但你更多的时间是和肖老师在一起，你的一举一动我做家长的可能不知道，但是肖老师却清楚着呢！你变化的点点滴滴都在你老师的眼里。看你上次心里老惦记着家庭经济负担，要去私立学校读书，思想波动大，情绪不稳定；多亏肖老师在万忙之中三番五次来我家语重心长给你交心谈心，从实际出发，从长远考虑，并多方争取资金来援助你，就连生活费都是你肖老师补贴的，要不是你肖老师无微不至的关怀，你哪有这么好的福气取得县理科状元呀！肖老师是多么伟大啊！正像古人说过的一句话：‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’我是个农村小学教师，我打心眼里敬佩你肖老师，你真是我们的大恩人，碰到这样的好老师真是有福哇！”

    一名姓汪学生：在我人生学涯中，我敬佩的人有许多，而我最佩服的人是肖老师。他是陪我们度过每一天学习的父母，他教会了我们如何记单词，如何阅读，如何写作……。他真是一位辛勤伟大的园丁，教会了我“爱拼才会赢”！他给我鼓舞和自信，激励着我不断前进，他教会我的一切宛如滔滔江水滋润我的心田。他对我的恩情让我终生难忘。高考那两天，我去实中考试坐汽车晕车，于是他亲自用摩托车两天八次送我往返于实中考点路途，并且中午不休息，端个凳子坐在我寝室门口，让我安心休息，不用担心迟到，所以才有了我当年599分的好成绩，考取了清华大学。谢谢您，我最敬爱的老师！

    最后我们再听听他女儿说：“爸爸，我们家离学校又不远，一共不到一公里，你是怎么老是住在学校里？我和妈妈晚上在家里好怕，唯一只有星期六你在家里，我才睡得香些。工作是应该做的，我支持你，你做父亲的也应该多抽点时间陪陪你的女儿吗！你也要保重自己的身体，你咳嗽已经有一个多月还没好呢！”

……

    有人说：生活像一首歌，它包含了人生的酸甜苦辣，每一个乐章都显示出它独特的旋律和节拍。而他说，事业像一本书，每一页都让人感受到生命的无穷气息和魅力。作为一名一中老师，凭着对教育事业的孜孜追求，他用他的心、他的情仔细阅读着“事业”这本书的每一页、每一字，感受着事业带给他的艰辛和快乐。

    有一句歌词写得好：“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动”。象肖老师这样平凡的人和事，成了一中永恒的精神财富。

    是的，他不如“感动中国”中的人物，有着轰轰烈烈的光荣事迹。生活本来就是这样，平淡、平凡。但是能把平凡的工作做好，做出自己的不平凡来，那需要的是一颗真实的心，一种踏实的态度，一种不求回报的淡然心态。

    他做到了，感动着你、我，也希望能够感动阳新，让这份感动传递，感动更多的人！

    谢谢大家！