阳新一中2010年教科研工作总结会上的讲话

老师们：

大家好!我校第五届校本学术年会，从2006年赵立中校长分管教学工作以来开始倡导，在前任程时海校长大力支持下举办这项活动。坚持到现在时间最长影响最大，学校投入最多，对教学最有益，对教师专业发展最有促进作用，真正体现了“教学工作是学校的中心工作”的指导思想。本届学术年会的主题是“加强校本研修，构建有效课堂，推进课程改革，提高教学质量”。刚才，颁发了本届学术年会优秀论文奖。本次共收到教师原创论文88篇，经教研组长初评，教科室复评，校委会审核，共有15篇论文分获一、二、三等奖。难能可贵的是三个一等奖全部是青年女教师，其中两位是刚入职的教师。刚才，还颁发了一年来获省市优质课竞赛奖金，发表和获奖论文奖金，数、理、化、生、语、外等学科竞赛辅导奖共计陆万余元，累积奖金总额是去年的3倍，真正体现了学校以教师专业发展和学生发展为本的办学理念。今年我校教师优质课竞赛获省二等奖一人，市一等奖七人，他们是江章令、向慧、柯晓、杨激光、胡雄、李玲玲、王义梅、石欢等8位2000年后招聘来校的青年教师。我代表教务系统向以上获奖教师表示衷心的祝贺!下面，就2010年以来教科研工作作个回顾，以便更加明确今后前进的方向。

“质量立校、科研强校、改革兴校、依法依校”是我校一贯坚持的办学方略。作为当前衡量教学质量的终结性评价的高考，2010年我们取得“黄石市高考质量提高奖”一等奖第一名的成绩，“从起点看进步，从进口看出口，做到了“低进高出”。科学备考理念深入到每一位教师，每一位班主任及学校管理者的行动中高一高二新课改逐步推进，科研意识起到了引顾作用。一年来，我校教科研工作坚持“以提高教育质量为目标，以课程改革为动力，有效教学为抓手，以学习型组织建设为基础”充分发挥教科研在教学工作中的龙头作用，充分发挥教师参与科研的积极性，充分发挥备课组教研组的团队合力和主动性，依托年级组，不断浓厚学校教育教学工作氛围。在以下方面做了一些推进性的具体工作：

一、加强组长队伍建设，提升教研组长备课组长专业引领职能。备课组、教研组建设组长至关重要。一年来，我们多次组织教研组长备课组长外出学习取经，涉及复习备考，课程改革，课题研究，教材教法。基本上做到组长人人都参加了至少一次外出学习培训。不完全统计组长学习共68人次，投入近10万元。我们还在校内组织了所有组长参加的校本培训。提升了备课组、教研组长专业引顾职能。

二、加强教师学习型组织建设，提升教师课改意识和复习备考能力。“好的教育需要好的教师，好的教师才有好的教育”。一年来，我们投入巨资，加大教师培训力度。高一高二教师全员参加市级培训学习，高一备课组全员参加了赴荆州沙市中学等校的观摩课改活动，高二备课组长全员参加了省级培训学习，高三备课组长参加了省教育学会或省考试杂志社的备考培训；2010届高三全教师分学科组织到兄弟学校备考学习省、市教科院所、教研室、教育学会组织的培训学习和优质课竞赛观摩基本上做到了次次有人学，回校有心得。开阔了全体教师的教学视野，增强了课改意识，提升了教师科学备考水平。据教科室不完全统计，学习人次310人次。学校投入培训学习资金近30万元。可以说教师人人都参加了至少一次外出学习或培训，做到全覆盖。真正体现了学习培训也是福利的教师管理理念，人均培训学习经费突破了1000元，在全市也是非常少见的。

三、承办省级课题研讨会，浓厚了学校科研氛围。请进来也是一种现实而有效培训模式。今年上半年五月中旬，省教研在我校主办了基础教育综合教研课题研讨会。全省共200余人参加会议。教科室办公室作了大量的前期筹备和会议组织工作采用“以会养会”的方式运作我校投入不足1万元。省市教研部门和县政府有关领导参加研讨。强化了教师科研意识，提升了我校教研声誉。不少兄弟县市一中纷纷表示要来我校学习交流。也是迄今为止阳新摹础教育领域承办的最高规格学术会议。

四、加强学科竞赛辅导和特长培优，服务高考和学生发展。“全面发展，特长发展”是新课改对学生的能力培养目标要求。一年来，数、理、化、生竞赛辅导，参与人数之多，成绩之显著为历年之最；语文能力竞赛、英语能力充赛的开展激发了学生对语言学科的学习积极性，各学科竞赛都有国家级奖项迭出。信息学竞赛开始展开。此次年会学生竞赛辅导奖累计金额4万余元，是去年的2倍。

今年以来，我们在美术特长培训辅导方面取得了新的成绩，依托本校美术教师高见和程祥的资源，2011届美术联考20名学生全部通过了联考，过了本科线。

今年高二年级开始，我们音乐组明建华、程娅老师开办了“影视传媒专业”特长生培训班，可以预见在课改新高考竞技台上，  我校会有更多的学生通过特长发展圆上大学深造之梦。

五、加强教师素质能力训练，打造适应课改要求的教师团队。课改推进的关键在教师理念和素质，教师队伍素质是教学质量的重要保证，为适应现代教学手段新要求，我们组织了“阳新一中首届教师课件制作比赛”，16名选手参赛，决出了一、二、三等奖，加快了教师对新课改精神的理解。我们组织的这次以“推进课程改革，构建有效课堂”为主题的校本论文评选活动，也是旨在提升教师研究课堂，构建有效课堂的能力，落实市县教育局对教师素质“六个一”要求中的“写一篇好论文”的基本要求。

六、加强校本教研制度建设，参与重大课题项目研究。

我省的新课程改革采用两种形式推进，一是行政推进，省级教育行政部门即省教育厅借助行政力量加强制定政策，规范办学，督导检查；二是项目推进，借助高等院校、科研机构专家团队力量，确定十二个湖北省课程改革重大研究项目，在全省候选部分高中作为样本校参与课题研究。我校作为候选样本校已经参加了省教科所、教研室领衔的《以校为本教研制度建设和学习型组织建设研究》课题组，还参加了华师大教科院领衔的《学生发展性评价研究》课题组，准备参加省教研室领衔的《新课程学科课堂有效教学研究》课题组。教科室组织了部分教研组长参与了样本教研课题组工作，赵校长亲自到到荆州参加了该课题的样本校工作汇报会。今天上午又率高一、高二年级负责同志到黄石参加课题研讨会。

这里特别提出肯定的是化学组在组长曹阳老师的主动组织下，以团队的方式参与学科课题研究。就是在用实际行动参与校本教研课题。本教研就是“以校为本，问题即课题，行动即研究”。

针对农村学生英语基础薄弱，不敢大胆表达的实际，英语组积极进行英语教学方式改革，借助“李阳疯狂英语活动周”开展的东风，大力推行英语学法探讨，这些就是校本教研。

体育组在推行体育选修课教学，分篮球、排球、羽毛球、乒乓球、跆拳道五门课程，．探索体育教学新思路。

心理学科是目前我校没有教材只有课程名称的学科，在姜玉梅老师的精心设计下，女工委积极支持已经由“农村女生心理辅导课题”发展成了我校一门特设课程，深受学生欢迎。据调查成了学生最受欢迎的一门课。学生心理辅导课题及课程已经成了我校的特色，在全省有影响。目前我校已有400余名学生主动加入心理咨询QQ群，平均每天有2—3人次当面咨询，涵盖高一、高二、高三学生，收到信件30余封，电话、网络咨询人数众多。女工委和姜玉梅老师为学生的心理健康做了大量细致卓有成效的工作。中学生的心理问题是当前学校教育迫在眉睫的问题，就是我们要继续研究的课题。

七、“倡导”有效课堂教学，推进课程改革。

课改是国家意志，是推进素质教育、提高育人质量的战略抓手。课改的根本是“教与学”方式的转变，课改的主阵地在课堂。“自主、合作、探究”是课堂基本理念，倡导“有效教学”，实现“高效课堂”是追求的目标。这个逻辑思路大家一定要理清。在今年春季全校教学工作会议上我们就明确把“构建有效课堂”作为今年教学工作的重点。“有效教学”的理解在学术界各有千秋，但学生有没有收获是前提，有没有获得“方法”是关键，课堂上学生有没有“动”起来是核心，课堂气氛的浓厚是表征。一潭死水、唱独角戏或“放羊式”的教学肯定不是有效教学，可能是无效甚至负效教学。一年来，我们坚持在高一、高二学科组开展听课活动，推进“有效教学”课堂研讨。前不久，赵校长主持在高三召开了复习备考有效性的研讨。11月26日我们邀请了市教科院副院长、特级教师肖惠东《新课改背景下课堂教学有效性问题》讲座，提出了教学有效性方法和策略，概括为5句话，即激发学生兴趣、创设教学情景、素材基于生活、课堂交给学生、激情融入课堂。

目前，虽临近期末，在各年级各教研组又开展了“有效课堂”教学研讨课的行动，让我们这个冬天洋溢着春天的热潮。老师们，我们的教科研工作始终围绕着“课改、课题、科学备考，学习培训，专业发展”作文章。从学校宏观层面决策到教科室中观推进，备课组和课堂层面实践作了一些工作。但离新课改的要求，离打造一支业务精湛，师德高尚，适应新形势的教师专业发展的要求，离县委县政府县教育局对我们高考质量上新台阶的要求还有很大的距离，这不是谦虚是实事求是。今后要在市县教育行政部门和教研部门的大力支持下。以新课改为契机，以赵校长提出我校教学工作四句话的总要求为指导，即“以科学精神抓教学，以卓越标准抓管理，以求实态度抓常规，以(师生)共同成长为目标”。踏实工作，创新思路，大力改革，稳步推进把我校教科研工作推上一个新的台阶，为教育教学质量的提高提供核心的支撑。

谢谢大家!