《当年君心本明月》汪余礼|阳新一中建校110周年“喜迎华诞，共忆芳华，分享感悟，启迪后来”征文选登（十七）

^{当年君心本明月}

^汪余礼

^{在阳新一中的三年，要说都是“阳光灿烂的日子”，那是假的；要说都是“愁云惨淡的日子”，那也是假的。说点什么好呢？    二十多年过去了，最难忘的，却是没法说的。然而，当年老师们的热诚与宽厚、博学与儒雅，让那段日子多了一抹亮色。记忆中，他们就像夜空中的星辰与月牙，随着时间的流逝而越发清亮起来。}

      ^{回想当年，能到阳新一中读书，对我来说是一件喜出望外的事情。1995年7月，接到阳新一中的录取通知书后，一家人犯了难。父亲原是指望我考上一个中专，然后读两年就去工作的。我知道家里的处境，就提议去离家不远的太子高中上学（那里学费低），父亲依然不肯点头。在那个沉闷的暑假，很多日子我是跟着父母在地里干活，彼此话都很少。那个时候，我已经下定决心，如果不能上学，就在家自学。但到了8月底，父亲忽然对我说，“明天，我送你去阳新一中报到。”那一刻，一个多月的劳累似乎都消散了。那一夜，思绪联翩，久久难以入眠。窗外，月华如水，秋虫低鸣，仿佛在应和着什么。    高高兴兴来到学校，办完入学手续，转到学生宿舍，父亲帮我把床铺好，叮嘱了一番，就回去了。我畅想着即将到来的高中生活，心里很是兴奋。然而，接下来的日子，却仿佛一阵黑暗的飓风，把我吹进了人生的梦魇。不堪回首，也不想细说。也许每个人的一生中，都难免遇到非常意外的打击，只是有些来得早，有些来得晚而已。承受，宽恕，放下，继续前进，也许这是每个人的“必修课”。修得如何，既跟个人的心性、涵养有关，也跟由某些偶然因素构成的境遇有关。庆幸的是，在那个时候，我遇到了几位好老师。}

^{1995年9月9日，中秋节。空荡荡的宿舍（当时学生宿舍与食堂仅半墙之隔，安排了数百床位）里，同学们都回家了，我一个人躺在床上，发着高烧，迷迷糊糊睡着。恍惚中，我似乎听到有人叫我的名字，睁开眼一看，原来是英语老师熊明月先生来看我。他摸了摸我的额头，发现烫得厉害，就立即决定带我去医院打针。当时我跟在熊老师身后，边走边听他讲一些医学知识，心里感到踏实了很多。打了几天针之后，终于好些了。从此，这个头发花白、上课时总喜欢称学生为“my children”的老先生，在我心里便仿如亲人一般，亲切而温暖。也许正是因为这份特别的信赖感，我那时学英语特别卖力，每天睡觉之前都会靠在床头的墙壁上，坚持学半个小时的英语。睡前用点功，第二天早读时背课文就很快。高中英语课本里的文章，我那时候基本都能背诵，有些至今还记得很清楚。也许正是因为在高中阶段打下的基础，我后来考大学、考研、考博，英语成绩都不错。如果真的存在“蝴蝶效应”，则熊老师在中秋节那天对我的看望与照顾，真是发挥了巨大的作用。中秋节为法定节假日，一般老师是不会去宿舍看望学生的。一个老师如果不是出于一直以来养成的关爱学生的习惯，他可能根本想不到要去学生宿舍。或者，他在上课的时候就已经发现我的精神状态不对？多少年来，我经常想起熊老师。想起中秋月明，想起课上点滴；想起他晨起赋诗，想起他酷爱红楼，也想起他“明月藏书拒不外借”的笑谈。他是一个热诚、和善、让人如沐春风的好老师，也是一个有着真性情、真才华的读书人。当年明月，驱散了我生活中的阴霾；而心中明月，将继续照亮我的人生。}

^{在那个时候，还有一个老师，也给了我鼓舞与力量。他不是教过我的老师，却同样体现出无微不至的关怀。他就是严献君老师。我在读初中时，听说过他的名字；进了一中后，有幸见到他，当时他的关心、鼓励与指点让我倍感温暖。印象中，我那时在学习上遇到什么问题，还写信向他请教过；他回信了，有些话至今还记得。那时只是觉得他非常谦逊，其人生体会根本不是我能理解的。再后来听说，他带的班级，学生毕业时好多都哭了，学生舍不得离开他，他也舍不得离开学生。在很多人印象中，他是一个有真才实学又醇厚儒雅、爱生如子的好老师，能得到他授业解惑是一生的幸运。但其实，他把教书职业看得很透，从不以“灵魂工程师”自居；看透了却又能热情投入，我想这是他天性使然。世上有很多人，有的人尽管非常平凡，却做出了让大家敬重的业绩，再加上一种别人学不来的天性与气度，于是自成一格，活成了很多人心目中羡慕的榜样。}

^{读高二的时候，英语老师何祥坤也是一个有人格魅力的人。他聪明绝顶，脑门发光，似乎反射着智慧的光芒；上课时总是面带微笑，说话慢条斯理，声音带着一种特别的韵味儿。听他的课，就是感觉很舒服，很想再多学点。他上课的时候不是纯讲知识，也讲一些人生感悟、生活智慧之类，听着很受用。他是那种会让几乎所有学生不知不觉喜欢上的老师。也许在一些学生的梦里，出现过他的身影。后来他遇到了一个意外，暂时不能来上课了。当时我和几位班委，连夜去了县委大院，找县领导解决问题。在当时所有同学的心中，他是一个可敬可爱的老师，我们不能想象没有他授课的日子；他的遭遇，也更是让大家感到气愤和难过。然而，也许这就是人生难免之事，无论多么冤屈，多么不公平，也需要放下。鲲鹏展翅，岂可因几片乌云收羽；扬帆远航，绝不被一点风浪困住。是金子，即便遇到重重困阻，也终究会放射出灿烂的光芒。不知道何老师如今怎么样了，相信他一定会站到了人生的更高境界，依然带着他特有的微笑，面对生活，也面对学生；而生活，也必将把金秋沉甸甸的果实，献到他面前。}

^{写到这里，二十多年前一连串的人与事，仿佛夜里次第闪亮的灯一样，逐渐显现在脑海里。高一时方昌其先生教我们语文，他对课文的分析非常细致，而且见解独到，常常让我不知不觉进入一个远离现实生活的境界之中。不过，他很少笑，让我们感觉有距离。也许，他的学识、他的阅历、他的人生体验，早已铸就他独特的人格、形成他独特的世界，而我们这些年少无知的学生，无法走进他的世界。高二、高三时的语文老师肖本才先生，是个特别认真负责的老师。他语文功底深厚，有才华而不横溢；善良、宽厚，总乐于为学生提供力所能及的帮助。我高考语文成绩据说全县第一，离不开他的教导与帮助。历史老师陈小兵先生、伍箴强先生，学识渊博，教学认真，为人豪爽。至今记得陈老师一句话：“你要是专攻历史一门，也可以当一个很好的历史老师。”政治老师李相元先生，有才华而喜横溢，说起话来滔滔不绝。他是那种比较有个性的老师，肯定有相当一部分学生喜欢他。他曾对我寄予厚望；可惜我当年政治没考好，辜负了他老人家的希望。}

^{还有很多同学，阳新一中的时光更多地是与他们联系在一起的。曾经同桌的，上下床位的，前后左右的，迎面相遇的，历历在目。只是时过境迁，不知从何说起。}

^{抬望眼，夜空浩渺，月色清凉，灵星点点，而鸟儿早已飞过。只有当年明月，在日复一日的时序更迭中，淡入淡出，淡出淡入。}

^{汪余礼，文学博士，哲学博士后，武汉大学艺术学院教授、博士生导师，中国文艺评论武大基地副主任，欧洲戏剧学刊DramArt国际编委。1995.9至1998.7就读于湖北阳新一中，后考入武汉大学文学院，2002年7月获得文学学士学位；2002.9-2005.7在武大师从郑传寅先生读研，获文学硕士学位；2005年考入中央戏剧学院，师从国务院学科评议组成员谭霈生先生，三年后获文学博士学位；2008年8月起在武汉大学哲学学院从事博士后工作，三年后获哲学博士后证书。2011年7月起在武汉大学艺术学院任教，2014年被评为博导，2016年被评为教授。近年来主要从事中外戏剧与文艺美学方面的研究与教学工作，先后主持过中国博士后科学基金项目、教育部人文社科基金项目、国家社会基金青年项目、教育部重大项目子课题、国家社科基金重大项目子课题等十余个项目，在《外国文学评论》《外国文学研究》《戏剧》《戏剧艺术》《戏曲艺术》《艺术百家》《艺术学界》《华中学术》《长江学术》《中国比较文学》《武汉大学学报》等国内权威、核心期刊以及NORDLIT、DramArt、CONFLUENT等欧洲重要期刊发表学术论文60余篇，其中多篇被AHCI数据库收录或被人大复印资料转载。此外完成了《双重自审与复象诗学》（中国社会科学出版社2016年版）、《易卜生戏剧诗学研究》（人民出版社2020年版）、《易卜生书信演讲集》（第一译者，人民文学出版社2012年版）、《易卜生的工作坊》（第一译者，武汉大学出版社2016年版）等著作，部分论著获湖北省社会科学优秀成果二等奖、湖北省文艺评论优秀成果二等奖、全国高校美育教研成果一等奖、武汉大学人文社科优秀成果一等奖等。曾被评为武汉大学“优秀学术骨干”、“珞珈青年学者”、“人文社会科学研究管理工作先进个人”。}