2021年黄石市高三新起点考试地理学科质量分析暨备考研讨会在阳新一中举行

10月12日下午，2021年黄石市高三新起点考试质量分析会暨备考研讨会在阳新一中举行。参加此次会议的人员有黄石市各高中高三地理老师、教研组长、备课组长及大冶教研室、阳新教科院相关领导。

阳新一中党委副书记潘龙星作了热情洋溢的欢迎辞，并代表学校对全体与会人员表示热烈欢迎，祝愿本次会议圆满成功。

会议由黄石市教科院地理教研员李晓主任主持。李主任首先作了题为《2021年高三新起点考试质量监测的分析与思考》的报告，分析报告对大联考情况作了详实的梳理剖析，在匹配率、单科特殊线有效分、临界生分数线、地理最高分和平均分、各校地理单科平均分、小题得分情况等多个方面的数据做出详细解读，以分类比较即物理与历史方向班级的地理考情总体比较、校间地理考情比较、县市区考情等比较的形式，对考情深度剖析与诊断。指出了本次考试中所反馈的各个县市区、各个学校存在的问题和优势。为各校的备考整改工作提供了极具参考价值的数据和建议。

大冶一中吴亚男老师，作了《黄石市高三新起点考试地理试卷评析》的报告。从总体评析、试卷内容、试卷特点、学生问题等方面进行了分析。她总结为，本次联考试卷结构以稳为主，试题内容立足于立足学科主干知识，知识点覆盖全面，分值分布较为均衡，关注热点、贴近生产，考查形式多样，图文结合注重材料和设问创新。选择题以自然地理知识专查为主，注重学生基础知识、基本概念、基本原理和规律考查，注重学生知识迁移。此次联考的成绩解读，结合自己班级学生考情和试卷答题实例，诊断学情问题，归纳为：学生获取和解读地理信息层面审题不清楚、不精准；调动和运用地理知识能力弱；答题不规范字迹不工整等普遍问题，并对后期备考提出了宝贵的针对性建议。

黄石二中高三地理教师陈梁老师的报告，以地质作用分析为例，以教学设计案例的形式，精彩地展示了一轮复习方法的经验交流。他指出，在高三复习课中，应该要有系统整理而不是堆积知识；要设计主线而不是一盘散沙；要以问题为中心，教师整合知识，设计主线知识点的导入学习。并且陈老师强调，教学要有批判精神，要回归教材，总结升华，才能培养学生解决“偏题难题”的思维与能力。

阳新一中高三地理备课组组长童德江老师做了主题为《理性分析，寻求突破》复习备考策略的报告。对于本校高三地理新起点考试得分情况进行了剖析，明确给出了备考建议，并高三地理备考教学策略、备课任务进行了认真反思与分析。强调教师要认真学习研究把握高考方向，精准定位，提高效率，根据学情精准定位，跟踪反馈，强化检测，关注学生心理，适时疏导。并在会上与其他学校地理老师开展了经验交流。大冶一中特级教师吴时忠老师、黄石七中高级教师徐国娇老师等多个老师也参与了热烈的讨论交流，展示了各自的教学经验和备考智慧。

最后，阳新一中教科室主任、地理特级教师焦龙河对本次会议做了点评和总结。他说，本次质量分析会和备考研讨会，亮点纷呈。李晓老师的考情分析报告，抓住重要指标与关键指标，以分析比较的方式，图表直观呈现，客观而全面，诊断问题科学而精准。尽管校情、班情、县市区生情等不同，但是她的分析报告让我们能从不同的角度上清晰明了自己每个人所在的班级和学校的地理成绩所反映的差距和优势，她对数据的解读剖具启发和鞭策作用，同时让我们产生了强烈的危机意识和奋进的斗志，学习意识和看齐意识并存。吴亚男老师的试题分析报告，准备充分，紧密结合试题特点和答卷考情（班级学生答题实情），分析思路清晰，方向把握准确，观点鲜明有力，揭示问题精准。陈梁老师以复习教学设计案例形式说明复习备考的策略，见解独到。以生动的设计案例阐释了如何以某一主线重组知识、创设新情境、重新架构体系的复习策略，也展示了他对教材处理、素材选取、试题选用、教法改进等方面的成熟经验。童德江老师的报告，对试卷的亮点进行了梳理，并对命题者给予了充分的肯定，对复习备考的基本环节“看、讲、记、练、评、思”等六个方面进行了经验归纳，形成了比较完整的经验体系。所有报告，均站位于高考评价体系（一核四层四翼）和地理学科课程标准与核心素养的高度进行设计或强调说明，反映了他们把握了正确的备考方向。本次会议会风良好、分析报告高质量、学术氛围浓厚、分享互动精彩，既有备考策略的激烈碰撞，更有心灵情感的深度交融。

结束会议后，全体参会教师参观了阳新一中的科技展览馆，并在阳新一中南门合影留念。